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浅谈多媒体技术在英语教学中的运用
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作者 范林肃 于金伟 《中国校外教育(中旬)》 2009年第12期93-93,共1页
多媒体技术作为一种直观的现代化教学手段,它以多种多样的形式和逼真的动态效果,把抽象的语言知识形象化、趣味化,从而激发学生的学习兴趣;它利用自身特有的交互功能,体现了学生的主体地位。在英语课堂中运用多媒体技术既优化了课... 多媒体技术作为一种直观的现代化教学手段,它以多种多样的形式和逼真的动态效果,把抽象的语言知识形象化、趣味化,从而激发学生的学习兴趣;它利用自身特有的交互功能,体现了学生的主体地位。在英语课堂中运用多媒体技术既优化了课堂结构,又提高了教学效果。 展开更多
关键词 多媒体技术 英语课堂 学习兴趣 直观 主体地位
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浅谈在班级管理工作中如何挖掘学生的“创新性”
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作者 范林肃 《中国校外教育》 2009年第S2期212-212,共1页
关键词 班级工作 班干部 “创新性”
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兴趣是教好英语的推进器
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作者 范林肃 《中国科教创新导刊》 2009年第27期175-175,共1页
兴趣是一种学习的兴奋剂,学生一旦对学习产生了兴趣,他就会主动愉快地去学,教学效率就会大大提高。我在课堂教学中利用灵活的课堂激励方式,充分运用小组活动,激发学生的学习兴趣。在活动过程中,我随机帮助学困生突破知识难点,并鼓励他... 兴趣是一种学习的兴奋剂,学生一旦对学习产生了兴趣,他就会主动愉快地去学,教学效率就会大大提高。我在课堂教学中利用灵活的课堂激励方式,充分运用小组活动,激发学生的学习兴趣。在活动过程中,我随机帮助学困生突破知识难点,并鼓励他们积极上台,用分数来激发他们的积极性。这样,学困生在课堂上表现活跃,其他学生更是不甘落后,踊跃发言,整个课堂洋溢着轻松活泼的气氛,取得了非常好地效果。 展开更多
关键词 兴趣 英语 教学
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让成功伴随学生成长——班主任工作随笔
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作者 于金伟 范林肃 《中国校外教育(中旬)》 2009年第12期168-168,共1页
“让每个学生体验成功的快乐”是一种以人为本,尊重学生个性差异、尊重学生个性发展,树立学生自信心,充分挖掘学生潜能,促进学生健康和谐成长的现代教育思想和素质教育思想。
关键词 学生成长 班主任工作 随笔 学生个性发展 素质教育思想 现代教育思想 学生自信心 以人为本
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借助信息技术促进语文学科的学习
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作者 于金伟 范林肃 《中国校外教育(中旬)》 2009年第12期49-49,共1页
在语文教学中,如果能够充分运用信息技术的优势,努力探索信息技术教育与语文教学的结合点,能更好地提高学生积累和运用知识的能力;能更好地培养学生的自主学习精神。
关键词 语文学科 信息技术 自主学习
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