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科普服务中师范在校生专业技能的培养
被引量:
1
1
作者
范林锐
杨俊义
+2 位作者
孙宝印
沈桓羽
方亮
《科技风》
2020年第32期128-129,共2页
师范生的专业技能是教师专业素质的重要组成部分,目前高校针对师范生专业技能的培养主要集中在高年级,形式以课堂教学为主,需要加大实践训练力度。本文提出高校应建立适当的激励机制,在激励机制、学分认定、培养方案上加以改革,引导师...
师范生的专业技能是教师专业素质的重要组成部分,目前高校针对师范生专业技能的培养主要集中在高年级,形式以课堂教学为主,需要加大实践训练力度。本文提出高校应建立适当的激励机制,在激励机制、学分认定、培养方案上加以改革,引导师范生积极参与科普服务工作,不仅可以改善学生的专业技能的培养,而且有效促进国家的科普事业的发展。
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关键词
科普
师范生
专业技能
培养机制
学分认定
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题名
科普服务中师范在校生专业技能的培养
被引量:
1
1
作者
范林锐
杨俊义
孙宝印
沈桓羽
方亮
机构
苏州大学物理科学与技术学院
出处
《科技风》
2020年第32期128-129,共2页
基金
苏州大学2018江苏省大学生创新创业训练计划项目:“青少年跨界科学创智汇”(项目编号:201810285118T)。
文摘
师范生的专业技能是教师专业素质的重要组成部分,目前高校针对师范生专业技能的培养主要集中在高年级,形式以课堂教学为主,需要加大实践训练力度。本文提出高校应建立适当的激励机制,在激励机制、学分认定、培养方案上加以改革,引导师范生积极参与科普服务工作,不仅可以改善学生的专业技能的培养,而且有效促进国家的科普事业的发展。
关键词
科普
师范生
专业技能
培养机制
学分认定
分类号
G65 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
操作
1
科普服务中师范在校生专业技能的培养
范林锐
杨俊义
孙宝印
沈桓羽
方亮
《科技风》
2020
1
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