人工智能赋能思政教育的价值和路径

当前,人工智能正在融入不同社会领域。将其直接用于思政教育,为教育赋能,将促进思政教育迈向数字化与信息化发展阶段。新时代,以人工智能赋能思政教育既是时代发展所需,又是促进思政教育改革所需,将擘画新的教育蓝图,更好地为学生服务,助力思政教育提质增效。习近平总书记强调“推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合,增强时代感和吸引力”,将助力人工智能在思政教育中的有效融入。

区域一体化进程中城市旅游经济联系的演变与思考——以南京都市圈为例

一体化是促进区域经济发展和文化融合的必然趋势,一体化具有多种空间结构形式,对区域内城市间旅游经济关系产生重要影响。都市圈是推进区域一体化发展的有效载体,文章以南京都市圈为例,对都市圈城市旅游规模体系进行了纵向和横向的比较分析,揭示城市旅游经济格局的总体特征。从交通通达性指数和旅游者结构的角度对传统引力模型进行修正,测度2006—2010年城市间旅游经济联系度的演变情况,呈现出旅游经济联系量的区域差异明显、交通的作用逐渐增强、"沿线"式距离衰减规律以及区域旅游协作方式相对固化等特征。在此基础上,提出密切都市圈城市旅游经济联系的对策思考,为推进都市圈旅游一体化发展提供借鉴。

文化旅游区域协同发展的空间认知分异——以南京都市圈为例

随着区域旅游竞合关系的演化,行政驱动对优化区域旅游空间关系的作用渐趋弱化,而地区间的文化影响机制相对稳定,文化资源和文化空间的跨行政区分布是一种普遍的空间现象,文化旅游已经成为推动区域旅游协同发展的重要动力。区域文化旅游的协同发展,要在整合行政资源的基础上,积极响应旅游地的公众认知和市场需求,实现区域旅游的协调和可持续发展。文章以南京都市圈为例,围绕区域文化旅游的发展状态、区域协同发展的现实基础和基本条件等设计调研项目,采用社会调查和定量分析相结合的方法,分析公众对区域文化旅游协同发展的认知和评价情况。研究发现,文化旅游区域协同的空间认知分异规律存在文化资源导向性、交通区位导向性和文化关联导向性的特征。这一特征有助于厘清政府主导的区域文化旅游发展思路,有助于旅游地文化旅游资源的有效整合和深度开发,进而选择符合自身特点和发展阶段的区域文化旅游协同发展模式。

项目驱动模式下大学生创新创业教育模式设计研究

近年来我国的就业环境越来越严峻,创新创业能力成为一个学生的核心竞争力,提高自己的创新创业能力成为一个学生的主要教育需求。而高校是培养学生的各种综合能力的主要阵地,同时高校也是一个人才聚集区,许多导师掌握者优良的项目资源,非常期待学生的加入,有了学生的力量,就能大大推动这些项目的研究进度。现讨论在项目驱动模式下如何培养大学生的创新创业能力,在整个培养过程中将会出现的问题以及相应对策,促进学生综合能力,尤其是创新创业能力的提高,为国家提供充分的人才储备,促进国家长远发展.

人力资本在发展型资助体系中的作用探究

发展型资助体系的建立健全提高了高等教育的入学机会,减轻了经济困难生学业经济负担,促进了我国高等教育的机会公平。本文基于人力资本理论,认为人力资本的投资不存在边际收益递减的问题,人力资本的持续性或者大规模的投入总会带来大的收益,提出人力资本对困难生谋求自身发展,提高综合素质具有关键性意义,并从提高人力资本的存量和质量、提升困难生资本转化能力两个方面着手,提升为困难生积累人力资本的主要途径。

博物馆旅游资源市场拓展策略初探——以扬州双博馆为例

在对扬州双博馆市场拓展所做调研的基础上,文章就扬州双博馆经营存在的问题与游客市场需求特征进行剖析,提出创新开发拓展市场、设计满足市场的产品、提供高质量服务、多方面多手段宣传、区域内外合作等建议,以拓展扬州双博馆的现有市场,促进博物馆旅游资源的充分开发。

积极心理学视角下大学生心理健康教育的路径选择

积极心理学的兴起反转了20世纪中后期心理学过分关注人性的消极面和弱点的研究取向,开始关注人性、社会和生活的积极面,以幸福感为中心,以积极体验、积极人格、积极社会组织为三个基本点。基于积极心理学的视角,大学生心理健康教育应在内容上不断丰富拓展:努力增强积极体验,尽力满足积极需要,着力培植积极人格。

用户需求调查视角下旅游中介网站发展对策研究

旅游中介网站作为现在比较为大众所接受的旅游产品选购平台,具有信息全面、更新及时、价格优惠、产品丰富、易于操作等优势,而其劣势是推广力度不够、路线不够特色、对观念传统的受众吸引力不大。针对这些问题,对其今后发展提出了一些意见和建议。

高水平创业型大学建设背景下创新人才培养模式的探索与实践——以南京工业大学电气工程与控制科学学院创客实验班为例

高校作为人才培养的主阵地,积极开展"双创"教育,培养具有创新精神、创新意识和创新能力的创新型人才对高水平创业型大学建设具有深远的意义。以南京工业大学电气工程与控制科学学院创客实验班学生为调研对象,提出高水平创业型大学创新人才培养模式的可行性实践路径,培养适应社会需求的高素质人才。