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多媒体历史课件应用于教学的优势和应注意的问题
1
作者
布雪丽
范正端
《中国教育技术装备》
2008年第2期51-52,共2页
多媒体课件教学是一种全新的教学方式,它可以使抽象的、枯燥的学习内容转化成形象的、有趣的、可视的。可听的动感内容,是历史教学的发展趋势。成功地运用多媒体教学不但能增强学生学习历史的兴趣,而且在分析某个历史事件的背景、原...
多媒体课件教学是一种全新的教学方式,它可以使抽象的、枯燥的学习内容转化成形象的、有趣的、可视的。可听的动感内容,是历史教学的发展趋势。成功地运用多媒体教学不但能增强学生学习历史的兴趣,而且在分析某个历史事件的背景、原因时,还可以为学生提供直观形象的图片和场景,便于学生理解,对培养学生的创新思维也有不可替代的作用。
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关键词
多媒体课件教学
历史教学
教学方式
课件应用
学生学习
直观形象
多媒体教学
学习内容
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题名
多媒体历史课件应用于教学的优势和应注意的问题
1
作者
布雪丽
范正端
机构
邹城市看庄中学
出处
《中国教育技术装备》
2008年第2期51-52,共2页
文摘
多媒体课件教学是一种全新的教学方式,它可以使抽象的、枯燥的学习内容转化成形象的、有趣的、可视的。可听的动感内容,是历史教学的发展趋势。成功地运用多媒体教学不但能增强学生学习历史的兴趣,而且在分析某个历史事件的背景、原因时,还可以为学生提供直观形象的图片和场景,便于学生理解,对培养学生的创新思维也有不可替代的作用。
关键词
多媒体课件教学
历史教学
教学方式
课件应用
学生学习
直观形象
多媒体教学
学习内容
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
G633.51 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
多媒体历史课件应用于教学的优势和应注意的问题
布雪丽
范正端
《中国教育技术装备》
2008
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