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语文课堂凸显审美体验的尝试
1
作者
范水彩
《魅力中国》
2013年第8期215-215,共1页
前苏联美学家斯托洛维奇曾说:“在每个领域中出现的凡是值得被称为艺术性的活动,都必定具有审美意义。”语文课堂中的阅读教学,它本身就是一种重要的审美因素,有着不呵忽视的美育功能。因此,我们应当把它提升为一种美育方式,以允...
前苏联美学家斯托洛维奇曾说:“在每个领域中出现的凡是值得被称为艺术性的活动,都必定具有审美意义。”语文课堂中的阅读教学,它本身就是一种重要的审美因素,有着不呵忽视的美育功能。因此,我们应当把它提升为一种美育方式,以允分发挥其在整个教学活动中的美育效应。
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关键词
语文课堂
审美体验
美育功能
斯托洛维奇
审美意义
阅读教学
审美因素
美育效应
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职称材料
题名
语文课堂凸显审美体验的尝试
1
作者
范水彩
机构
福建省武夷山市二中
出处
《魅力中国》
2013年第8期215-215,共1页
文摘
前苏联美学家斯托洛维奇曾说:“在每个领域中出现的凡是值得被称为艺术性的活动,都必定具有审美意义。”语文课堂中的阅读教学,它本身就是一种重要的审美因素,有着不呵忽视的美育功能。因此,我们应当把它提升为一种美育方式,以允分发挥其在整个教学活动中的美育效应。
关键词
语文课堂
审美体验
美育功能
斯托洛维奇
审美意义
阅读教学
审美因素
美育效应
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
语文课堂凸显审美体验的尝试
范水彩
《魅力中国》
2013
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