基于需求驱动的虚拟仪器软件自动生成构架

为消除当前图形化虚拟仪器软件开发过程中要求使用者具备软件设计能力的问题,研究了一种虚拟仪器软件自动生成的构架。此构架以用户需求为驱动,以行业类软件中功能的模块化为基础,建立功能集中的模块集及模块之间的关系,通过分析使用者对虚拟仪器软件的直接需求来消除当前图形化虚拟仪器软件开发过程中的设计环节,从而实现软件在需求分析基础上的自动化生成过程。最后通过软件开发平台验证了软件自动生成构架的可行性。

基于模块关系匹配推理的程序生成机制

为消除图形化虚拟仪器软件开发过程中非编码式的设计和控制环节,研究了一种虚拟仪器程序自动生成的机制。该机制以行业类软件中功能的模块化为基础,建立了功能集中的模块集和模块之间的关系。以模块之间的数据流动来消除控制环节并以模块之间的关系匹配决策来消除设计环节,从而实现了行业类软件在基于需求基础上的自动化生成过程。最后通过软件开发平台验证了程序自动生成机制的可行性。

网上虚拟实验室的建设方案与实现

本文中提出了一种在网络基础上的虚拟实验室的建设方案与实现。采用microsoft最新技术COM+来构建虚拟仪器,把虚拟仪器组建成为具有三层结构的网络虚拟实验室。

无序式自动连接虚拟仪器软件自动生成

为给普通用户提供一种零编程的虚拟仪器软件生成方法,提出了一种无序式自动连接虚拟仪器软件自动生成的方式,此方式以虚拟仪器软件中功能的模块化为基础,通过建立功能集中的模块集和模块之间的关系,分析无序选择的功能模块间的数据流向合理性来判断软件生成的可能性,并利用决策算法调整数据流在模块间的流动顺序来生成虚拟仪器软件.以虚拟仪器软件自动生成开发平台为背景,对此有序式自动连接虚拟仪器生成方式进行了测试与分析,结果验证了此方式的可行性.

一种三层结构下支持多协议可靠传输数据和命令的实现方法

介绍了在Windows2000/NT环境下,用VC++6.0SDK通过WindowsSocket来实现支持多种协议的数据与命令传送的三层结构程序实现。

无线自组织网络MAC调度技术研究

从提高无线自组织网络服务质量的角度出发,介绍了无线自组织网络MAC调度技术的研究动机和技术本质。从无线干扰模型的建立、集中式与分布式调度算法的设计、调度复杂性理论、集中式和分布式调度算法的性能比较、拓扑透明MAC调度技术这五个相关研究方向入手,全面介绍了无线自组织网络MAC调度技术的研究进展和当前面临的挑战,并讨论了未来可能的发展方向。

综合论文训练管理系统中海量数据上载的设计与实现

清华大学综合论文训练管理系统面向本科生教学，通过基于B／S的海量数据上载方法实现了电子论文的提交和审核。海量数据上载采用Hibernate的大数据字段访问、文件缓存的海量数据传输、大文件传输的并发访问控制和Oracle数据库的海量数据存储等关键技术，解决了传统海量数据上载在存储、断点续传、网络传输、并发控制等多方面的不足，在清华大学的实践中获得了良好的应用。

数据流可视化语言LabScene的连线设计

连线作为数据流可视化语言编辑器的重要组成部分,一方面要表示逻辑上的数据依赖关系,另一方面自身要以容易理解的物理形式展示出来。为了有机地整合这两个属性,该文提出了线树的概念,利用线树的结构表示逻辑属性,线树的节点表示物理属性,使得两个属性既相互关联又相互独立,从而为解析运行提供完整的逻辑信息且容易进行编辑和优化。该设计已在面向虚拟仪器开发的数据流可视化语言LabScene中实现。

面向虚拟仪器的DFVPL:LabScene的自动连线

针对目前大多数数据流可视化编程语言(DFVPL)不提供自动连线或者提供的自动连线对用户在连线过程中的设计意图表达不够准确的情况,提出了面向虚拟仪器领域的DFV-PL的自动连线框架。通过有机地整合连线距离、逻辑关系、类型匹配等诸多因素,并利用生成虚拟仪器软件的逻辑顺序设计了自动连线方法。此设计已在自主研制的面向虚拟仪器开发的DFVPL:LabScene中实现,并可作为其他领域的DFVPL自动连线设计的参考。

知行合一的基础计算机语言教学模式探讨

基础程序设计课程作为高校理工类专业的必修课已成为一种固定的教学计划课程。然而教学过程中发现:在教学课时有限的情况下,重理论轻实践现象较为普遍。此外,以考试、考级为目的的学习导向影响了教学质量。对此,提出知行合一的教学模式:理论学习方面适当地将研讨方式应用于教学并逐渐变成教师与学生交流的主要方式,将学生在课堂上参与问题研讨式教学的程度来替代其平时交作业的考核;实践方面寻找与实际应用比较接近的例子改装后加以使用,不再单纯地依赖于书本,促使学生用程序设计的思想去完成课程的学习。