对东北地域中、俄冰球产业的探究

冰球运动所具有趣味性、激烈性、多变性的运动特点使其成为冰雪体育的重要组成部分,但冰球运动在我国还处在刚起步的阶段,运动推广也是刚刚成形,产业链基本构建完成,基础设施不到位制约着我国冰球的发展。通过分析我国东北地域冰球产业发展现状以及俄罗斯冰球产业的发展形式,提出加大基础设施资金投入培育儿童、青少年群体参与冰球运动、加强赛事管理、提高冰球器材制造水平等发展对策,找出一条适合我国国情的冰球运动产业发展道路,为我国冰球产业的发展提供新思路。

对黑龙江省高校冰球课程发展前景的探讨

我国北方冬季气候的特点是寒冷、冰冻时间长、天然冰资源极为丰富。得天独厚的自然条件成为北方高校冰球课程发展的物质基础。黑龙江省毗邻俄罗斯,将俄罗斯的冰球人材培养模式与黑龙江省高校的冰球人材培养模式相结合,取长补短,将俄罗斯先进的冰球人才培养经验移入到黑龙江省高校冰球课程的教学中,在黑龙江省高校全面开展冰球课程,使得喜爱冰球运动的人口成倍增长,成为中国冰球的人才库,推动黑龙江省高校的冰球教学再上一个新台阶,成为国家冰球发展战略的重要基地。

多媒体技术在高校实验教学中运用的初探

在实验教学中应用更多的多媒体技术,学生可以直观的参观所学内容,实现课堂教学全体运动员、多种信息的相互交流,大大提高课堂的学习效率。但多媒体实验教学与传统实验教学相比有许多缺点和不足。应把多媒体教学和传统教学相结合,并结合学科特点,摸索出一种新的实验教学模式。

在中俄合作办学背景下对北方高校如何开展冰球运动的初探

冰球运动在俄罗斯有着悠久的历史,在冰球运动的开展、组织、训练有着丰富的经验;与俄罗斯各大高校互派学生、教师进行交流,开展学术、科研方面的交流;与俄罗斯各高校建立"合作伙伴"关系;保障基础设施,建立符合参与人群的赛事体系。

地方高校实验室管理的探讨

该文分析目前高校实验室的管理现状和地方高校实验室管理存在的问题,通过针对地方高校实验室管理存在的问题进行分析,探索出一条针对地方高校实验室管理的办法。

试析多媒体在运动生理学实验中的前景

计算机的高速发展使得多媒体技术日驱成熟,在某些高校教学中开始逐渐运用。《运动生理学》实验设备和资金不足的问题一直困扰着各院校的体育工作者。多媒体的出现为《运动生理学》实验课带来了新的教学手断和教学方式,以其使用简单、形象、丰富的视觉效果,在广师生中收到良好的效果。为《运动生理学》实验课探索出一条全新的道路。

交互式全息成像系统技术在运动生理实验教学中的前景

在运动生理学实验教学中应用多媒体技术,已经成为主流趋势目前的多媒体技术种类较为丰富,之所以用之广泛,是因为通过多媒一方面可以帮助教师更好地完成教学任务,实现课堂教学的全员性、多信息和高效率,另一方面运动生理学实验是联系课堂理论教学的桥梁,是理论与实践相结合的重要环节,其意义在于通过实验使学生不仅理解和掌握运动生理学的理论知识,而且学会分析和运用实验数据来指导体育运动和教育实践,同时能培养学生的综合能力,可以有效地调动学生的学习兴趣,提高学习效率。目前,由于招生人数的增加,各高校大都面临着实验设施不足、实验经费紧张的局面,交互式全息成像系统技术的出现使得多媒体教学手段、水平再上一个新高度,发生了质的改变。

对体育学院实验室设备改造的探究

现阶段实验室主要研究目标,就紧密围绕城市经济、社会和体育事业发展和科技中长期发展规划中人口健康计划需求,立足国际运动医学研究的前沿,充分发挥运动生理学和运动医学研究的特点和优势,从细胞和分子水平系统研究体育运动与人口健康的前沿、重点基础和应用基础问题,阐明运动对人体健康和疾病预防的作用机理和应用基础;以多学科优势研究体育运动与增进人口健康的社会需求密切相关的重点应用问题,为本地区全民健身计划和人口健康事业可持续发展提供科技支撑。但由于实验室设备高昂,使得设备陈旧,一些设备同时也有一定的不适应实验的实际情况,改进设备成为实验员们一项重大难题。

网络环境下高等学校学生阅读的特色

网络技术的发展,高等学校学生阅读环境和获取知识信息方式发生了较大的变化,阅读有了新理念,促使图书资料部门在资源共享方面,要改变独立性格局观念,建立具有自己特色的资源,利用网络技术,实现资源互补与共享扩大学生阅读求知领域,为创造性地学习和培养能力,提供丰富的信息资源。

浅谈社会体育专业建设存在的问题及对策

作为我国体育事业的重要组成部分,社会体育专业经过一段时间的积累和沉淀,取得了许多可喜的成绩,但由于多方面因素的影响,使社会体育专业建设中还存在一些问题,这些问题成为社会体育专业持续、健康发展的阻碍,因此必须采取有效措施消除这些问题,该文正是基于这样的考虑,从几个方面分析社会体育专业建设中存在的问题,并提出解决这些问题的相关对策。

社会体育专业特色建设路径探索--以黑河学院体育系社会体育专业为例

高校社会体育专业生存与发展的关键在于培养什么样的人才，而人才培养的关键则取决于如何实施专业建设，专业建设中要充分考虑专业特色建设的具体建设路径。本文结合黑河学院社会体育专业具体情况，提出了改进社会体育专业课程体系，体现特色的人才培养方案；加强师资队伍建设；完善实践教学体系，培养技能型人才；发挥区位优势，加强中俄合作办学等四个具体建设路径。

对体育教育专业速度滑冰课学生踝关节损伤及康复的浅析

体育教育专业学习速度滑冰课的学生在学习过程中踝关节损伤呈逐年上升趋势,越来越多的教学工作者开始重视起踝关节损伤的形成原因以及伤后的康复问题,如何提高学生的损伤防护意识,认识损伤的危害性,成为首要条件。空气的温度、人体结构的原因以及踝关节的生理特点使得学生在进行学习过程较多的出现损伤,如何跟据损伤症状,制定出合理有效的康复方案,并针对损伤的问题进行分析以及康复治疗手段探索。