浅议清理“假集体”的困难与对策

十一届三中全会以后,我国改变了单一公有制经济的格局,实行以公有制经济为主体,多种经济成份并存的方针,个体私营经济得到了迅速恢复和发展.它们在发展社会生产力,引导闲散资金注入生产领域,增加社会有效供给,在方便人民生活、扩大劳动就业和增加国家财政收入等方面发挥了积极的作用.但在个体私营经济发展过程中,也出现了一个不容忽视的问题,就是—些私人投资或个人合伙投资、资产私有、私人经营的企业却以各种手法领取了集体企业的营业执照,或挂靠在集体单位并以其名义从事生产经营活动.这种名为集体,实为个体或私营的企业,俗称为“假集体”.

特区一体化与人的素质一体化

深圳特区一体化提出要实现六个一体化,其基础支撑是要实现人的素质一体化,文章以原特区内的南山区和原特区外的宝安区为例,就构建人的素质评价指标体系,分析了特区内外人的素质差异及其原因并提出如何实现特区一体化下人的素质一体化政策建议。

擘画新时代教师队伍建设的宝安蓝图

教师是立教之本,兴教之源。习近平总书记站在党和国家事业发展全局的战略高度,多次对广大教师提出殷切的嘱托,对教师队伍建设提出明确的要求。作为一名基层教育工作管理者,如何结合区域优势,从新时代对教育提出的新要求这个高度,全力打造新时代高素质教师队伍,这是我一直在关注、思考和践行的问题。