中国武术散打百强争霸赛赛事组织与运作研究

近年来,我国体育产业的发展逐渐上升到国家整体发展战略规划部署层面。鼓励和支持运作商业性体育赛事成为我国体育产业最新政策导向,这些政策的颁布和实施对我国商业体育赛事的运作和发展思路具有本质影响。以中国武术散打百强争霸赛为主要研究对象,通过运用文献资料法、问卷调查法、实地调研法、数理统计法等研究方法,对中国武术散打百强争霸赛赛事的技术水平、赛事的策划与包装、赛事的宣传与推广、赛事的后勤服务等内容进行分析,提出"百强争霸赛"发展对策:提高比赛技术水平,打造专业比赛场馆,营造商业比赛氛围;改革比赛性质,突出专业特色,形成稳定赛事机制;精简人员、合理定价、完善包装,提高赛事运作水准;优化赞助合作机构,完善宣传报道渠道,推进赛事产业化完善赛事组织管理;塑造赛事形象,打造国际赛事品牌;借助产业政策东风,依托武术传统优势,提升国家文化地位。

统编小学语文教科书单元整合性作业设计流程

为落实“双减”任务,发展学生的语文核心素养,教师可以提炼单元整合性作业设计的流程。教师应在语文核心素养的导向下,设计作业目标,细化板块任务;设计作业结构,对标目标拟题;确定作业属性,分析设计不足;进而形成与实施单元整合性作业。设计单元整合性作业的过程,也是聚焦单元语文要素,梳理单元内容,不断提升教育教学能力的过程。

武术散打商业赛事发展历程、现状与对策——以“中国武术散打百强争霸赛”为主要案例

对武术散打商业性赛事的发展历程进行梳理,将其归纳为准备、探索和发展阶段。选择"中国武术散打百强争霸赛"为主要案例,结合"散打王""功夫王"等赛事,分析武术散打商业赛事的发展现状。提出:应明确赛事性质,兼顾市场需求与社会责任的双重关系;建立长期稳定的赛制,塑造国内外知名赛事品牌;与媒体建立长效合作机制,形成一体化传播推广模式;利用现有资源打造项目特色,积极促进同类项目的国内外赛事交流。

对木兰拳教学方法的探讨

木兰拳是近 2 0年来被挖掘、整理而重新焕发出生机和活力的一项传统健身拳术 ,是当今较为普及、深受大众喜爱的健身项目之一 ,人们对它的认识尚处于起步阶段。通过实验、问卷调查和数理统计等方法 ,对木兰拳的教学方法进行实验性探索。结果表明 ,从木兰拳的项目特点出发 ,采用一般训练与专项训练相结合的教学方法 。

对武术整体技术特征的研究和探索

对武术基本理论的研究是学术研究中不可或缺的,加深对概念及基本规律的认识,将有利于武术的国内发展和国际化传播的实践。武术从形式到内容多姿多彩,笔者总体上对武术在多方位地表现和再现技击、强调内外和谐、追求刚柔变化、技巧与功力互补等几方面的技术特征进行了梳理和分析。

对21世纪初中国老年体育的探讨

通过对我国部分省市老年体育的现状进行调查 ,根据老龄社会的体育健身的新需求、新特点 ,结合我国国情 ,从体育与老年的发展关系角度 ,来认识 2 1世纪初老年体育的基本状况 ,来研究和探索新世纪老年体育的发展趋势 ,以期我国老年体育在崭新的 2 1世纪朝着健康。

论木兰拳运动与高校体育教育发展的契合

木兰拳运动在对学生终身体育意识和能力的培养以及实施全民健身和提高国民素质的目的方面,与高校体育教育是相通的。对上海地区木兰拳运动开展现状的调查研究表明,木兰拳是一项女性运动,以健与美为价值取向,不同运动方式是锻炼者体验木兰拳运动乐趣的途径。木兰拳在健身性与文化性相结合、继承性与时代性相结合方面,符合高校体育教育内容的特征。因此,高校木兰拳教学应以女大学生为主要对象,加强与高校体育教育改革的契合。

武术套路竞赛存在的问题反思

武术套路竞赛是武术竞赛体系的重要组成部分。以武术、美学等相关理论为基础,从属性之“约”、平衡之“惑”、速度之“结”、对练之“声”、难度之“权”、器械之“规”6个方面,对目前武术套路竞赛中存在的问题进行反思。提出:①武术技术动作创编和技术表现均应遵循武术的攻防本质属性;②不必将旋转性跳跃接落地平衡动作设置为指定难度动作;③在保证武术动作完整性,突出刚健扎实美的基础上再追求速度的提升;④重视武术对练中的吐字现象,尽快出台相应规则加以制止;⑤适当降低指定难度动作在整套武术技术评判中的权重,拓宽指定难度动作设置范围;⑥恢复“器械要达到一定长度和硬度”的规定,防止武术器械向杂耍化的方向发展。

“项目育人”新思想:南拳课程思政教育案例分析

文章旨在分析武术专业课程思政教学理论建设与价值,以南拳为出发点,推动南拳与思政元素融入武术教学中,文章运用文献资料法,对武术及体育类课程思政文章进行梳理;结合案例分析法对上海体育学院武术专项课程教学设计展开研究,对教学内容进行二次分析,探索武术课程思政教学目标,设计教学思路及实施方法。

区域一体化发展背景下长三角区域休闲体育市场秩序重构研究

重构长三角区域休闲体育市场秩序是贯彻长三角区域一体化发展战略的有效路径。基于市场秩序治理理论和区域一体化发展视角,分析长三角区域休闲体育市场秩序的内涵,并提出重构的理论依据:1)通过完善市场治理体系,鼓励市场主体充分竞争,充分发挥市场在资源配置中的决定性作用,从而实现资源优化配置;2)通过长三角区域产业专业化延伸产业链,将资源禀赋优势有效转化为长三角区域产业市场竞争优势,推动长三角区域市场主体合作及协调专业化分工;3)通过协调生产要素的空间分布,发挥长三角区域内各地产业要素比较优势,实现长三角区域产业业态分布格局的优化。分析认为,在长三角区域一体化发展背景下,长三角区域休闲体育市场秩序重构的现实困境为:1)休闲体育市场治理体系与休闲体育产业发展阶段不相适应;2)小市场利益分割格局与统一大市场要求不相适应;3)休闲体育产业业态的同质化空间布局与休闲体育产业生产要素的空间分布不契合。基于此,提出长三角区域休闲体育市场秩序的重构策略。

大学生体育学习方法的研究

通过对北京市9所高校的学生和体育教师的调查,在吸收先行研究成果的基础上,通过查阅文献资料、发放调查问卷等研究方法,从体育教师和学生本身两方面对我国大学生体育学习方法的相关问题进行了研究。本着加强体育教师对大学生体育学习方法指导工作的理性认识,从而更好地为学生的学习与实践服务的目的,在比较和分析了体育学科与其他学科在学习方法方面的差异后,根据体育学科自身的特点对体育学习方法的相关问题进行了初步的探讨,并提出了相应的对策和建议。