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综合式教学 立体型提高─—非专业英语研究生英语教学改革探讨
被引量:
11
1
作者
范献龙
《外语与外语教学》
CSSCI
北大核心
1998年第9期36-38,共3页
关键词
综合式教学
研究生英语教学
专业英语
教学改革
语言习得
立体型
产出技能
外语教学
交际能力
阅读训练
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职称材料
基于历时语用观的当代日常交际美语嬗变走向考察
被引量:
2
2
作者
范献龙
《中南大学学报(社会科学版)》
CSSCI
2011年第6期225-231,共7页
通过对以英语为母语的美国人现场、邮寄与网上问卷调查获取数据,通过电邮采访及网络晒帖等方式对某些问题与美国学者进行深入讨论,在定量与定性分析的基础上,总结出当代日常交际美语的使用呈现以下突出趋势,日常用语更具多样性;语言表...
通过对以英语为母语的美国人现场、邮寄与网上问卷调查获取数据,通过电邮采访及网络晒帖等方式对某些问题与美国学者进行深入讨论,在定量与定性分析的基础上,总结出当代日常交际美语的使用呈现以下突出趋势,日常用语更具多样性;语言表达更趋简化随和;人们更注意"政治准确性";对弱势群体更显同情心;出现了更多的语法偏离现象;等。
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关键词
美语
日常交际
变化趋势
语言使用
社会变迁
历时语用观
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职称材料
大学生英语口语错误分析及纠错策略
被引量:
3
3
作者
谢斌
范献龙
《黑龙江教育学院学报》
2007年第12期140-141,共2页
语言错误是外语/二语习得中无法避免的现象。发现、分析、纠正学生的口语错误一直是课堂教学活动的重要组成部分,而如何正确识别和纠正这些错误是一个相当复杂、有赖于教师妥善处理的问题。对错误进行正确的分类有助于教师采取恰当的纠...
语言错误是外语/二语习得中无法避免的现象。发现、分析、纠正学生的口语错误一直是课堂教学活动的重要组成部分,而如何正确识别和纠正这些错误是一个相当复杂、有赖于教师妥善处理的问题。对错误进行正确的分类有助于教师采取恰当的纠错策略。因此,教师对学生常犯的一些口语错误进行科学的分析和分类,可以有针对性地提出一些比较可行的纠错策略和技巧。
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关键词
英语口语
错误分析
错误分类
纠错策略
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职称材料
非语言代码在英语课堂教学中的应用
被引量:
1
4
作者
黄倩
范献龙
《湖南城建高等专科学校学报》
2003年第1期55-58,共4页
非语言代码是一种非文字语言交际手段,是交际者运用身体的自然特征和本能向对方输送信息、表达思想、传递文化的语言代码之外的一切表现形式.非语言代码在课堂教学中起着不可替代的作用.
关键词
英语
课堂教学
非语言代码
教学效果
教学语言
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职称材料
从王熙凤的话语艺术看礼貌原则的运用
被引量:
1
5
作者
胡光运
范献龙
《商业文化》
2011年第10X期367-368,共2页
"礼貌原则"是语用学中一个十分重要的理论体系,它源自对"合作原则"补救,在话语分析中有很大的应用价值。本文选取《红楼梦》中王熙凤这个极具个性的典型人物的话语作为研究语料,从礼貌原则视角探析其语言特色与风格...
"礼貌原则"是语用学中一个十分重要的理论体系,它源自对"合作原则"补救,在话语分析中有很大的应用价值。本文选取《红楼梦》中王熙凤这个极具个性的典型人物的话语作为研究语料,从礼貌原则视角探析其语言特色与风格,由此证明上述理论在文学欣赏中的应用价值和该原则在语用分析中的作用。
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关键词
礼貌原则
《红楼梦》
王熙凤
话语分析
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职称材料
语用合作原则视角下大学生幽默话语的解读
6
作者
侯卫群
范献龙
《当代教育理论与实践》
2009年第6期116-118,共3页
目前大学生之间的语言交流包含时下流行的语言幽默因素,它常常在遵守"合作原则"的同时又违反构成该原则的四准则中的某个准则,即:质准则、量准则、关系准则、方式准则。试从语用合作原则角度来分析大学生之间的幽默话语,指出...
目前大学生之间的语言交流包含时下流行的语言幽默因素,它常常在遵守"合作原则"的同时又违反构成该原则的四准则中的某个准则,即:质准则、量准则、关系准则、方式准则。试从语用合作原则角度来分析大学生之间的幽默话语,指出合作原则对探讨幽默话语的产生与理解具有很强的解释力。
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关键词
合作原则
大学生
幽默话语
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职称材料
会话含义理论框架下的小说对话的理解与翻译——以《名利场》中的人物对话翻译为例
7
作者
周舞云
范献龙
《双语学习》
2007年第12M期165-165,169,共2页
本文以格赖斯的合作原则及"会话含义"理论为指导,对小说对话的理解与翻译作初步的探讨。结合这一理论产生会话含义的典型情形,以《名利场》中人物对话翻译为例,总结出具体的翻译方法与策略。
关键词
会话含义
合作原则
小说对话理解
小说对话翻译
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职称材料
语用失误与英语教学
8
作者
范献龙
《湖南城市学院学报》
1992年第2期105-109,共5页
我国英语教学要从注重语言结构,忽视语言功能和文化背景的状况中解脱出来,就必须从突出语言的交际功能出发,改革教材和课堂教学,从而提高英语教学效果,提高学生的语用能力。
关键词
语用失误
语用能力
交际功能
文化习俗
英语教学
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职称材料
世纪之交的日本外语教育之一斑
被引量:
6
9
作者
范献龙
《国外外语教学》
2002年第1期5-8,共4页
本文是作者在日期同时日本外语教育进行深入观察和调查的结果,它反映了日本外语教育的现状,并分析了其中存在的问题,在对中、日外语教育的对比中,肯定了我国外语教育中的许多积极方面。
关键词
日本
外语教育
教育现状
教育经费
教学管理
原文传递
为了山洼洼里的孩子们
10
作者
范献龙
《中国大学生就业》
2009年第9期17-19,共3页
神农架林区是国家级自然保护区,山偏路远,是传说中野人出没的地方。从下谷坪学校到城关165公里,全部都是绕着神农顶而修的山路。以前,这里从来没有第一学历为本科的老师。我们的到来,让学校和家长们高兴万分。
关键词
国家级自然保护区
神农架林区
孩子
学校
老师
本科
家长
原文传递
为了山洼洼里的孩子
11
作者
范献龙
《中国大学生就业》
2005年第12期32-34,共3页
关键词
2004年7月
孩子
神农架林区
行动计划
农村教师
湖北省
原文传递
题名
综合式教学 立体型提高─—非专业英语研究生英语教学改革探讨
被引量:
11
1
作者
范献龙
机构
中南工业大学
出处
《外语与外语教学》
CSSCI
北大核心
1998年第9期36-38,共3页
关键词
综合式教学
研究生英语教学
专业英语
教学改革
语言习得
立体型
产出技能
外语教学
交际能力
阅读训练
分类号
H319 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
基于历时语用观的当代日常交际美语嬗变走向考察
被引量:
2
2
作者
范献龙
机构
中南大学外国语学院
出处
《中南大学学报(社会科学版)》
CSSCI
2011年第6期225-231,共7页
基金
教育部审批赴美研究项目"用历时语用观中西文化的碰撞与交融"(2004843091)
文摘
通过对以英语为母语的美国人现场、邮寄与网上问卷调查获取数据,通过电邮采访及网络晒帖等方式对某些问题与美国学者进行深入讨论,在定量与定性分析的基础上,总结出当代日常交际美语的使用呈现以下突出趋势,日常用语更具多样性;语言表达更趋简化随和;人们更注意"政治准确性";对弱势群体更显同情心;出现了更多的语法偏离现象;等。
关键词
美语
日常交际
变化趋势
语言使用
社会变迁
历时语用观
Keywords
American English
daily communication
changing trends
language use
social changes
diachronic pragmatics
分类号
H030 [语言文字—语言学]
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职称材料
题名
大学生英语口语错误分析及纠错策略
被引量:
3
3
作者
谢斌
范献龙
机构
中南大学外国语学院
出处
《黑龙江教育学院学报》
2007年第12期140-141,共2页
文摘
语言错误是外语/二语习得中无法避免的现象。发现、分析、纠正学生的口语错误一直是课堂教学活动的重要组成部分,而如何正确识别和纠正这些错误是一个相当复杂、有赖于教师妥善处理的问题。对错误进行正确的分类有助于教师采取恰当的纠错策略。因此,教师对学生常犯的一些口语错误进行科学的分析和分类,可以有针对性地提出一些比较可行的纠错策略和技巧。
关键词
英语口语
错误分析
错误分类
纠错策略
Keywords
spoken English
error analysis
error classification
error correction strategies
分类号
H319.9 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
非语言代码在英语课堂教学中的应用
被引量:
1
4
作者
黄倩
范献龙
机构
中南大学外国语学院
出处
《湖南城建高等专科学校学报》
2003年第1期55-58,共4页
文摘
非语言代码是一种非文字语言交际手段,是交际者运用身体的自然特征和本能向对方输送信息、表达思想、传递文化的语言代码之外的一切表现形式.非语言代码在课堂教学中起着不可替代的作用.
关键词
英语
课堂教学
非语言代码
教学效果
教学语言
Keywords
non-verbal codes
classroom
English teaching
分类号
H319.3 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
从王熙凤的话语艺术看礼貌原则的运用
被引量:
1
5
作者
胡光运
范献龙
机构
中南大学外国语学院
出处
《商业文化》
2011年第10X期367-368,共2页
文摘
"礼貌原则"是语用学中一个十分重要的理论体系,它源自对"合作原则"补救,在话语分析中有很大的应用价值。本文选取《红楼梦》中王熙凤这个极具个性的典型人物的话语作为研究语料,从礼貌原则视角探析其语言特色与风格,由此证明上述理论在文学欣赏中的应用价值和该原则在语用分析中的作用。
关键词
礼貌原则
《红楼梦》
王熙凤
话语分析
分类号
I207.411 [文学—中国文学]
H13 [语言文字—汉语]
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职称材料
题名
语用合作原则视角下大学生幽默话语的解读
6
作者
侯卫群
范献龙
机构
中南大学外国语学院
湖南科技大学外国语学院
出处
《当代教育理论与实践》
2009年第6期116-118,共3页
文摘
目前大学生之间的语言交流包含时下流行的语言幽默因素,它常常在遵守"合作原则"的同时又违反构成该原则的四准则中的某个准则,即:质准则、量准则、关系准则、方式准则。试从语用合作原则角度来分析大学生之间的幽默话语,指出合作原则对探讨幽默话语的产生与理解具有很强的解释力。
关键词
合作原则
大学生
幽默话语
分类号
H002 [语言文字—语言学]
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职称材料
题名
会话含义理论框架下的小说对话的理解与翻译——以《名利场》中的人物对话翻译为例
7
作者
周舞云
范献龙
机构
中南大学外国语学院
出处
《双语学习》
2007年第12M期165-165,169,共2页
文摘
本文以格赖斯的合作原则及"会话含义"理论为指导,对小说对话的理解与翻译作初步的探讨。结合这一理论产生会话含义的典型情形,以《名利场》中人物对话翻译为例,总结出具体的翻译方法与策略。
关键词
会话含义
合作原则
小说对话理解
小说对话翻译
分类号
H319.4 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
语用失误与英语教学
8
作者
范献龙
出处
《湖南城市学院学报》
1992年第2期105-109,共5页
文摘
我国英语教学要从注重语言结构,忽视语言功能和文化背景的状况中解脱出来,就必须从突出语言的交际功能出发,改革教材和课堂教学,从而提高英语教学效果,提高学生的语用能力。
关键词
语用失误
语用能力
交际功能
文化习俗
英语教学
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
世纪之交的日本外语教育之一斑
被引量:
6
9
作者
范献龙
机构
中南大学
出处
《国外外语教学》
2002年第1期5-8,共4页
文摘
本文是作者在日期同时日本外语教育进行深入观察和调查的结果,它反映了日本外语教育的现状,并分析了其中存在的问题,在对中、日外语教育的对比中,肯定了我国外语教育中的许多积极方面。
关键词
日本
外语教育
教育现状
教育经费
教学管理
分类号
H319 [语言文字—英语]
原文传递
题名
为了山洼洼里的孩子们
10
作者
范献龙
出处
《中国大学生就业》
2009年第9期17-19,共3页
文摘
神农架林区是国家级自然保护区,山偏路远,是传说中野人出没的地方。从下谷坪学校到城关165公里,全部都是绕着神农顶而修的山路。以前,这里从来没有第一学历为本科的老师。我们的到来,让学校和家长们高兴万分。
关键词
国家级自然保护区
神农架林区
孩子
学校
老师
本科
家长
分类号
G78 [文化科学—教育学]
S759.9 [农业科学—森林经理学]
原文传递
题名
为了山洼洼里的孩子
11
作者
范献龙
机构
神农架林区下谷坪乡中心学校
出处
《中国大学生就业》
2005年第12期32-34,共3页
关键词
2004年7月
孩子
神农架林区
行动计划
农村教师
湖北省
分类号
G78 [文化科学—教育学]
F270 [经济管理—企业管理]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
综合式教学 立体型提高─—非专业英语研究生英语教学改革探讨
范献龙
《外语与外语教学》
CSSCI
北大核心
1998
11
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职称材料
2
基于历时语用观的当代日常交际美语嬗变走向考察
范献龙
《中南大学学报(社会科学版)》
CSSCI
2011
2
下载PDF
职称材料
3
大学生英语口语错误分析及纠错策略
谢斌
范献龙
《黑龙江教育学院学报》
2007
3
下载PDF
职称材料
4
非语言代码在英语课堂教学中的应用
黄倩
范献龙
《湖南城建高等专科学校学报》
2003
1
下载PDF
职称材料
5
从王熙凤的话语艺术看礼貌原则的运用
胡光运
范献龙
《商业文化》
2011
1
下载PDF
职称材料
6
语用合作原则视角下大学生幽默话语的解读
侯卫群
范献龙
《当代教育理论与实践》
2009
0
下载PDF
职称材料
7
会话含义理论框架下的小说对话的理解与翻译——以《名利场》中的人物对话翻译为例
周舞云
范献龙
《双语学习》
2007
0
下载PDF
职称材料
8
语用失误与英语教学
范献龙
《湖南城市学院学报》
1992
0
下载PDF
职称材料
9
世纪之交的日本外语教育之一斑
范献龙
《国外外语教学》
2002
6
原文传递
10
为了山洼洼里的孩子们
范献龙
《中国大学生就业》
2009
0
原文传递
11
为了山洼洼里的孩子
范献龙
《中国大学生就业》
2005
0
原文传递
已选择
0
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