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真实问题情境的创设——基于PISA阅读试题的研究
被引量:
2
1
作者
范琴怡
魏小娜
《语文建设》
北大核心
2021年第21期59-63,共5页
PISA阅读测评试题特别重视真实问题情境的创设。本文首先借助易克萨维耶·罗日叶对问题情境要素的分类,分析147个PISA阅读测评试题中问题情境的5个构成要素,即背景、信息、命令、问题和目的,其中重点分析背景要素和命令要素;然后用...
PISA阅读测评试题特别重视真实问题情境的创设。本文首先借助易克萨维耶·罗日叶对问题情境要素的分类,分析147个PISA阅读测评试题中问题情境的5个构成要素,即背景、信息、命令、问题和目的,其中重点分析背景要素和命令要素;然后用这5个要素分析PISA阅读样题,并按照目的要素进行分类和统计,得出问题情境的结构类型;最后阐释PISA阅读试题如何通过对各个要素的不同安排创设不同的问题情境。
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关键词
PISA阅读试题
问题情境
要素
命令
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题名
真实问题情境的创设——基于PISA阅读试题的研究
被引量:
2
1
作者
范琴怡
魏小娜
机构
西南大学教师教育学院
出处
《语文建设》
北大核心
2021年第21期59-63,共5页
基金
中央高校基本科研业务费专项(项目编号:SWU1909219)资金资助。
文摘
PISA阅读测评试题特别重视真实问题情境的创设。本文首先借助易克萨维耶·罗日叶对问题情境要素的分类,分析147个PISA阅读测评试题中问题情境的5个构成要素,即背景、信息、命令、问题和目的,其中重点分析背景要素和命令要素;然后用这5个要素分析PISA阅读样题,并按照目的要素进行分类和统计,得出问题情境的结构类型;最后阐释PISA阅读试题如何通过对各个要素的不同安排创设不同的问题情境。
关键词
PISA阅读试题
问题情境
要素
命令
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
真实问题情境的创设——基于PISA阅读试题的研究
范琴怡
魏小娜
《语文建设》
北大核心
2021
2
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