西方文学诠释学的转向

西方文学诠释学的发展经历了三次转向,文学批评对文本理解和意义追寻的行动乃是造成诠释学领域作者、文本和读者间关系变动不居的原因所在。所发生的从传统诠释学向现代哲学诠释学的转变,实则是文本意义从单一走向多元的流变过程。当代法国思想家利科的诠释学思想,则为文学批评基于文本与存在的关联走向读者的自我理解提供了一个务实的可能性空间。

西方文学诠释学研究述评

西方文论的研究不能忽视西方文学诠释学研究。西方文学诠释学的发展经历了从作者意图说、读者创生论到文本中心论的复归。西方文学诠释学对意义的追寻最终还是落根在了存在的家园,这既是对伽达默尔传统的继承,也是利科反复思考的核心命题。本文通过对西方文学诠释学的综合评述,梳理西方文学诠释学的理论发展和存在的问题;同时期望诠释学研究同仁思考诠释学对文学批评研究的方法论意义。

外国文学研究中的精神生态论

关注生态批评的最新走向,揭示精神生态批评的现实意义,梳理外国文学研究中的精神生态解读范例,彰显现代性缺陷与工业化城市化生态恶化的思想肌理和人文根源;指出生态批评已从外部批评走向内部反思,从外部环境切入内在思想实乃追踪探讨现代性缺陷的提升和深化。如不能拯救人心,拯救地球也不过一句空话,外国文学研究中的精神生态论成果已为这一研究范式的批评活力提供了有力的佐证。

《查特莱夫人的情人》中劳伦斯对“和谐社会”的渴望

“和谐社会”指的是社会系统各组成部分、各要素处于井然有序、相互协调的状态,具体体现在人与人的和谐、人与自然的和谐。从劳伦斯的晚期作品《查特莱夫人的情人》小说文本中,我们不难发现这种“不和谐”状态在当时英国的存在;但从更深层次来看,劳伦斯对“不和谐”状态的揭露和描绘恰恰流露出他对“和谐社会”的深切渴望。

高校外语翻译教学现状调查研究

本文从高校通用外语专业的翻译教学和高校翻译专业的翻译教学两个分野关注高校外语翻译教学的发展历史和现状,并纵向考察了从本科生到研究生阶段的翻译培养模式的演变。同时,从高校翻译教学和翻译理论、翻译实践的纠葛关系入手,进一步探讨中国高校外语翻译教学现状,突出问题,寻求思路,为高校外语翻译教学创新献计献策。

美国梦的破灭——论《了不起的盖茨比》中的物质主义和理想主义

文章试图从一个新的角度解读阐释美国作家费茨杰拉德的小说《了不起的盖茨比》的主题内涵。文章认为,《了不起的盖茨比》是20世纪20年代美国社会的寓言故事,盖茨比的梦想是“美国梦”的代表和化身,盖茨比的死亡是物质主义和理想主义严重对立和冲突的结果,它象征着“美国梦”的破灭。

短篇故事《鸡蛋》的结构主义管窥

在短篇故事《鸡蛋》中,五个“二元对立”构成了文本的深层结构:物质层面的“贫穷”与“富贵”的对立;地理层面的“乡村”与“城市”的对立;思想层面的“知足”与“进取”的对立;文化层面的“梦想”(美国梦)与“成功”的对立;阶级层面的“下层”与“上层”的对立。该深层结构的编织“梭子”则是“父亲”和“母亲”望子成龙的心理动力。

全球化与河南语境——“文化潮”的兴起

全球化是无法逃避的“过程化”现实,“中原城市群崛起”及其在河南语境激起的积极反应,“文化潮”在河南涌动,“两个概念三个出路”作为能指文本游戏期望在这一“过程化”态势中“多元发散”,超越“二元对立”并碰撞河南语境之全球化潜能,从而使豫文化潮真正搭上全球化的列车,进入磁悬浮式飞奔。

构建以市场需求为导向的理工高校外语人才培养模式——以河南理工大学外国语学院为例

外语专业毕业生就业整体下滑,理工科高校外语人才前景更是危机四伏。这既有外语毕业生基数不断膨胀的原因,也有外语人才培养模式的问题。培养模式老化、市场意识缺乏、生源基础薄弱等已成为河南省理工高校外语人才培养的隐患,构建以市场需求为导向的理工高校外语人才培养模式已成为当务之急。

中原经济区复合型外语人才培养模式研究

本文在研究分析国内重点理工高校外语人才培养模式的基础上，针对河南省理工高校现有外语人才培养模式中存在的突出问题，遵照教育部外语专业教学指导委员会关于理工类高校外语专业人才培养要求，积极倡导通专业精外语的科技类复合型外语人才培养模式，为中原经济区科技领域涉外主战场提供优质涉外人才，促进河南省理工高校科技类复合型外语人才培养体系的建立。

博弈论视野下的高校翻译教学与人才培养优化

用经济学领域的博弈论概念介入高校翻译教学理念,构建博弈论视野下的翻译教学新理念,并结合新纲要对创新人才培养的新要求,提出新的人才培养优化方案:一是要培养学生在翻译活动中的非合作博弈能力,二是要在教师中树立合作博弈的翻译课堂教学模式,三是强调翻译实践中坚持互动大于竞争的基本原则。

“亚太介入”模式下的中美文化冲突研究

以美国二战"占领小说"为文学文本,以其中批判的"大美国主义"为理论依据,主要从"亚太介入"模式的视角入手,集中讨论表层意义上的文化差异和文化冲突的纠葛关系,以及深层意义上的"大美国主义"和"全球治理"的相互支撑,以揭示美国文明冲突理论对文化差异的过度想象和"亚太介入"的"大美国主义"本质。

论《查特莱夫人的情人》中劳伦斯擢升“女性自主性”的乌托邦意图

《查特莱夫人的情人》是英国小说家戴·赫·劳伦斯的晚年绝唱,书中的性爱描写受到后人的非议,女权主义者则从中"发现"了劳伦斯的男性沙文主义情结,给他扣上"菲勒斯中心论"的帽子。其实,重读该小说,劳伦斯擢升"女性自主性"的乌托邦意图在文本中隐约闪现,该"作者意图"和相应的乌托邦编排可形成对"菲勒斯中心论"式文本解读的解构,并彰显出该经典文学文本的一个新的维度。

《东方大港》:最新时期中国知识分子精神想像

《东方大港》是一部主旋律影片,它"热情讴歌了我国改革开放的伟大实践,努力弘扬民族精神和主流价值",场面宏大,惊心动魄,气度恢宏,具有强大的视觉冲击力。然而,由于以塑造中心人物的完美形象为着力点,致使某些剧情违背了生活逻辑和情感逻辑。它呈现了编导的完美理想,也是一部对最新时期中国知识分子精神充满想像的影片。

从肉体的狂欢到婚姻秩序的重建——解读《查特莱夫人的情人》中的异性恋模式

“异性恋”更多地体现为一种时间性和历史性的变动,社会的显性规范和隐性渐变隐藏其中。“异性恋”必须走向“肉体”的拥抱,而婚姻秩序的建立无非是在规则范围之内为其提供一种合法性的基础。劳伦斯在文本中对康妮“肉体的狂欢”的设计是渐进式的,在这一渐进式的狂欢中,康妮始终保持着异性恋情愫中的情与性的统一,保持着传统女性异性恋对婚姻秩序的渴望。

高校外语翻译教学中的恶性博弈及对策研究

全球化时代的翻译活动是全球互动的语言保证,高校外语翻译教学是这一语言保证的教育支持。受宣讲模式影响,翻译课堂教学普遍存在师生不合作问题,这一恶性博弈使高校翻译教学陷入囚徒困境。借助博弈论所倡导的互动互益策略,实现教师和学生间的纳什平衡,可为高校外语翻译教学中的恶性博弈提供新的解决思路。

镜中观两人 双影现一人——从现象学文论看《了不起的盖茨比》中的人物塑造

以美国小说家菲茨杰拉德的名作《了不起的盖茨比》为研究对象,从现象学文论的角度对该作品中的人物塑造进行分析。结合文本本身,指出主人公盖茨比是一个跻身上流社会却与之格格不入并走向毁灭的“美国梦”的牺牲品,而文本叙述者尼克是一个冷静的观察者。通过对“镜中的尼克”和“镜中的盖茨比”进行探析,认为这两个角色起着镜子般的反照作用,这两个角色的塑造综合显现出“镜子背后”作者一人的影子。

诠释学视野下的外国文学教学创新

全面全球化时代正在到来,外语学科需要重大的结构调整,外国文学的教学创新面临新的机遇与挑战。教学实践的创新离不开基础理论的奠基作用,外国文学的教学面临意义意识的强化和含意解读的范式转换。设想有三:一是教学理念上倡导构建以"双层意义"为特征的诠释学文论观;二是教学范式上提出以"双层意义"视角展开研究性教学;三是教学环节上,让学生坚持课前文本细读、课后小组讨论和课堂诠释含意的作品解读训练。

爱德华·赛义德——“迷失的批判”——对赛义德后殖民批评思想的重新解读

20世纪70年代末,美国学者爱德华·赛义德以一部轰动性的《东方主义》专著开启了后殖民文化批评的先河,但其后的“多元流变”似乎是对“缘起”的误读甚至反动。从新的视角重新解读赛义德后殖民批评思想,突显其对二元对立超越的呼吁,以正本清源,对当今局部冲突加剧的世界局势将有所裨益。

世界城市化的出现与发展

世界城市化的发展是人类世界城市文化从初级阶段向高级阶段进化的体现,它的原动力来自人类对生活质量和内容的不断优化,反映了人类生存方式的转变和提升。本文追溯了世界城市化的历史动因,分析了世界城市化发展对发展中国家的影响,对世界城市化发展的最新趋势和未来大众进行了展望。