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题名关于表扬策略的几点思考
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作者
范益昆
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机构
江苏省连云港市墟沟小学
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出处
《中国德育》
2007年第12期78-79,共2页
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文摘
表扬是促人进步的动力,是催人上进的阶梯,是教师常用的正面强化手段。恰当的表扬不但可以使学生看到自己的优点,增强自信,激励进取,而且还会对学生的思想行为起导向作用。相反,不恰当的表扬会打击学生的积极性,挫伤学生的自信心和进取心。因此,教师的表扬应该讲究策略。
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关键词
学生
教师
自信心
思想行为
强化手段
增强自信
几点思考
讲究策略
导向作用
积极性
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分类号
G44
[哲学宗教—发展与教育心理学]
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题名大声为孩子喝彩
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作者
范益昆
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机构
连云港市墟沟小学
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出处
《小学德育》
2010年第4期62-63,共2页
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文摘
学完第18课《给家乡孩子的信》,我给学生布置了一项作业:给老师写一封信,说说自己的心里话。晚上,改到了磊的作文,他的信是写给章老师的。信中他感谢了老师的辛勤培育,还给章老师提了建议,希望老师少布置一些作业,其中有这样一段话,让我不禁笑出声来:
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关键词
孩子
老师
作业
布置
学生
作文
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分类号
G625.1
[文化科学—教育学]
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