数学日记——学生学习的小贴士

数学家华罗庚曾经说过：“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，日用之繁，无处不用数学。”这是对数学与生活的最精彩的描述。而新课程标准的出台更是突出了数学是一种文化，着眼于提高学生的数学素质。但在我们的课堂教学中，往往只注重于数学知识的扎实掌握，忽略了学生的思维过程和探索发现的乐趣，学生鲜活的个性被压榨成枯燥的学习活动，

小学数学教材解读问题及策略

教材解读是教师教学的先导,具有极为重要的意义。当下的教师,"裸读"教材能力不容乐观。审视教材文本解读之怪现状,探寻教材文本解读之真追求,既要入乎其内,又要出乎其外。只有深入解读教材,数学教学之树才会生机勃勃、青翠欲滴。