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《量子论初步和原子核》单元自测题
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作者 范福瑛 《高中数理化(高二版)》 2008年第5期52-53,50,共3页
关键词 量子论 自测题 原子核 热核反应 光电效应 康普顿效应 光电子 锂原子 能级跃迁 氢原子
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用矢量三角形求最小值
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作者 范福瑛 《数理天地(高中版)》 2007年第4期29-,28,共2页
矢量三角形法则由平行四边形法则演变而来,用于矢量运算.用矢量三角形求矢量的最小值,既简便又直观.例1 质量为 m 的带正电小球悬挂在绝缘细线上,其电荷量为 q,且处于匀强电场中.当小球静止时,细线与竖直方向成30°角,如图1所示,求... 矢量三角形法则由平行四边形法则演变而来,用于矢量运算.用矢量三角形求矢量的最小值,既简便又直观.例1 质量为 m 的带正电小球悬挂在绝缘细线上,其电荷量为 q,且处于匀强电场中.当小球静止时,细线与竖直方向成30°角,如图1所示,求电场强度 E 的最小值及其方向.分析由于小球受重力。 展开更多
关键词 电场力 最小值 矢量三角形 方向夹角
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探究“加速度与质量、力的关系”的实验方法
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作者 范福瑛 《中学物理教学参考》 2010年第3期34-37,共4页
“探究加速度与质量、力的关系”实验是高考考查的重点和热点,该实验可从设计实验方案、实验步骤、图象法处理实验数据、误差分析等角度设置问题,检验学生的综合实验能力,能很好凸显新课程教学要求.问题是探究的核心,下面就该实验... “探究加速度与质量、力的关系”实验是高考考查的重点和热点,该实验可从设计实验方案、实验步骤、图象法处理实验数据、误差分析等角度设置问题,检验学生的综合实验能力,能很好凸显新课程教学要求.问题是探究的核心,下面就该实验中几个重要问题进行精析,以求最优的实验方法. 展开更多
关键词 实验方案 加速度 质量 综合实验能力 课程教学要求 实验步骤 实验数据 设置问题
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