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课程游戏化背景下幼儿园教学模式的探索与研究 被引量:4
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作者 范秀琪 《科学大众(智慧教育)》 2019年第5期102-102,共1页
《指南》中提出",重视幼儿的学习品质。帮助幼儿逐步养成积极主动、认真专注、不怕困难、敢于探究和尝试、乐于想象和创造等良好学习品质"。探索游戏化的教学模式推进教学改革,是教育改革的前进步伐。
关键词 课程游戏化 一日生活 教学模式 游戏精神
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探索孩子的兴趣 将教育融于生活
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作者 范秀琪 《科学大众(智慧教育)》 2019年第6期90-90,共1页
陶行知生活教育思想指出:'教育的根本意义是生活之变化。生活无时不变,即生活无时不含有教育的意义。'孩子们受教育的时间是有限的,在有限的时间内有效的教学方法就显得尤为重要。在多样的教育形式下,真正的教育不应该局限于课... 陶行知生活教育思想指出:'教育的根本意义是生活之变化。生活无时不变,即生活无时不含有教育的意义。'孩子们受教育的时间是有限的,在有限的时间内有效的教学方法就显得尤为重要。在多样的教育形式下,真正的教育不应该局限于课堂,要让学生从课堂和书本里走出去,在劳力上劳心,是一切发明之母,事事劳力劳心,便可得事物之真理。 展开更多
关键词 生活教育 兴趣 微型主题 课程
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以师为名 寓爱于教
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作者 范秀琪 《科学大众(智慧教育)》 2018年第1期85-85,共1页
爱在教育中是一种很强大的力量,它能将爱变成种子,种进每个人的心田;它能将爱变成养分,滋润每个人的心灵;它能将爱变成阳光,温暖每个人的世界。作为幼儿教师,感触最深的是孩子们用童真的心来向我们寻求对世界的认知,而我们面对懵懵懂懂... 爱在教育中是一种很强大的力量,它能将爱变成种子,种进每个人的心田;它能将爱变成养分,滋润每个人的心灵;它能将爱变成阳光,温暖每个人的世界。作为幼儿教师,感触最深的是孩子们用童真的心来向我们寻求对世界的认知,而我们面对懵懵懂懂的孩子们,首先应该明确爱的力量,坚信只有有爱的教育,才是真正的教育。本文从三个方面:爱心、细心、耐心,阐述如何捧着一颗心,将"爱"的教育理念融入到教育教学工作中。 展开更多
关键词 幼儿教师 爱的力量 捧着一颗心
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