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大学英语写作教学中的障碍再分析
被引量:
4
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作者
肖俊一
范秉倩
《新疆财经学院学报》
2005年第2期64-66,共3页
形成大学英语写作教学障碍的原因多种多样。英语教学本身的缺陷和误区、英语教师专业理论知识和语言习得理论知识不足、忽视英汉语之间的差异和对文化素养的培养是形成大学英语写作教学障碍的重要因素.
关键词
大学英语
写作教学
学习障碍
英语教学
英语教师
教学方法
下载PDF
职称材料
An Evaluation of the New SEFC Textbook
2
作者
范秉倩
《新疆职业教育研究》
2000年第1期48-49,共2页
关键词
LISTENING
SPEAKING
WRITING
下载PDF
职称材料
题名
大学英语写作教学中的障碍再分析
被引量:
4
1
作者
肖俊一
范秉倩
机构
新疆艺术学院
新疆财经学院
出处
《新疆财经学院学报》
2005年第2期64-66,共3页
文摘
形成大学英语写作教学障碍的原因多种多样。英语教学本身的缺陷和误区、英语教师专业理论知识和语言习得理论知识不足、忽视英汉语之间的差异和对文化素养的培养是形成大学英语写作教学障碍的重要因素.
关键词
大学英语
写作教学
学习障碍
英语教学
英语教师
教学方法
Keywords
College English Writing
Obstacle
分类号
H319.3 [语言文字—英语]
下载PDF
职称材料
题名
An Evaluation of the New SEFC Textbook
2
作者
范秉倩
出处
《新疆职业教育研究》
2000年第1期48-49,共2页
关键词
LISTENING
SPEAKING
WRITING
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
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1
大学英语写作教学中的障碍再分析
肖俊一
范秉倩
《新疆财经学院学报》
2005
4
下载PDF
职称材料
2
An Evaluation of the New SEFC Textbook
范秉倩
《新疆职业教育研究》
2000
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