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谈如何指导小学高年级学生朗读
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作者 范立深 《教育教学论坛》 2012年第26B期125-126,共2页
在阅读教学中,恰当、充分地运用朗读可以帮助学生理解课文内容,发展思维,陶冶情感,促进学生对知识的理解和记忆,帮助学生积累大量的词汇和句子,提高学生的理解能力和表达能力。
关键词 朗读 指导 语感 熏陶 意境
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