期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
2
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
如何提高农村初中语文课堂教学效果
被引量:
2
1
作者
范等绪
《中国校外教育(中旬)》
2016年第1期67-67,共1页
语文在农村初中阶段占居首要地位,如果说学不好语文,那么学起其它学科就更难了。如何提高农村初中语文课堂效率,语文教师任重而道远,重点是着眼于课堂。只有走"提高课堂效率"这条路,才能实现"新课改"目标要求,才能...
语文在农村初中阶段占居首要地位,如果说学不好语文,那么学起其它学科就更难了。如何提高农村初中语文课堂效率,语文教师任重而道远,重点是着眼于课堂。只有走"提高课堂效率"这条路,才能实现"新课改"目标要求,才能响应国家政府"减负"的号召。
展开更多
关键词
农村初中
语文教学
教学效果
下载PDF
职称材料
浅谈中学语文启发式教学
2
作者
范等绪
《西北职教》
2012年第3期44-44,共1页
众所周知,启发式教学越来越受到重视。所谓启发式教学,就是指重视启发学生的自觉积极性,使他们有明确的学习目的。正确的学习态度,能够通过自己的积极思维去充分理解所学的内容,并且能将所学到的知识创造性地运用到实际中去。那么...
众所周知,启发式教学越来越受到重视。所谓启发式教学,就是指重视启发学生的自觉积极性,使他们有明确的学习目的。正确的学习态度,能够通过自己的积极思维去充分理解所学的内容,并且能将所学到的知识创造性地运用到实际中去。那么,如何全面认识中学语文中的启发式教学呢?笔者认为应从以下几个方面人手。
展开更多
关键词
启发式教学
中学语文
学习目的
学习态度
积极思维
创造性
学生
下载PDF
职称材料
题名
如何提高农村初中语文课堂教学效果
被引量:
2
1
作者
范等绪
机构
甘肃省通渭县榜罗镇史家庙学校
出处
《中国校外教育(中旬)》
2016年第1期67-67,共1页
文摘
语文在农村初中阶段占居首要地位,如果说学不好语文,那么学起其它学科就更难了。如何提高农村初中语文课堂效率,语文教师任重而道远,重点是着眼于课堂。只有走"提高课堂效率"这条路,才能实现"新课改"目标要求,才能响应国家政府"减负"的号召。
关键词
农村初中
语文教学
教学效果
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
浅谈中学语文启发式教学
2
作者
范等绪
出处
《西北职教》
2012年第3期44-44,共1页
文摘
众所周知,启发式教学越来越受到重视。所谓启发式教学,就是指重视启发学生的自觉积极性,使他们有明确的学习目的。正确的学习态度,能够通过自己的积极思维去充分理解所学的内容,并且能将所学到的知识创造性地运用到实际中去。那么,如何全面认识中学语文中的启发式教学呢?笔者认为应从以下几个方面人手。
关键词
启发式教学
中学语文
学习目的
学习态度
积极思维
创造性
学生
分类号
G426 [文化科学—课程与教学论]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
如何提高农村初中语文课堂教学效果
范等绪
《中国校外教育(中旬)》
2016
2
下载PDF
职称材料
2
浅谈中学语文启发式教学
范等绪
《西北职教》
2012
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部