思维导图辅助下高中英语语篇教学理论实践研究

语篇教学是高中英语教学的重点,它对于学生的英语学习具有非常重要的意义。教师有效利用 思维导图进行高中英语教学,可以提高英语教学质量,促进学生英语素养的提升。文章针对相关内容进行 了综合性的讨论与分析,首先阐述了思维导图的定义,然后列举了语篇教学的相关内容,最后提出了思维 导图辅助下高中英语语篇教学的策略。希望能够使思维导图模式在高中英语语篇教学中更好地发挥作用。

某有机化学原料制造企业废水处理工程设计及运行实例

某有机化学原料制造企业污水站采用芬顿氧化-混凝沉淀-水解酸化-好氧曝气-沉淀组合工艺处理生产生活过程中产生的废水。污水站运行结果表明,该工艺处理出水污染物指标限值满足GB 8978-1996《污水综合排放标准》中的三级标准和园区污水处理厂接管标准,经过调试后,污水站出水浓度已能稳定运行、运维管理简单、无二次污染。

某企业污水站工艺调试运行

安徽化工园区某新建企业,通过对来水水质及水量分析,确定采用“芬顿氧化—混凝沉淀—水解酸化—好氧曝气—芬顿氧化”工艺进行污水站建设。现场调试结果表明,上述污水处理工艺对COD、氨氮和总磷有较佳的去除效果,去除效率分别达到90%、85%、65%,出水污染物浓度分别为156 mg/L、2.3 mg/L和1.5 mg/L,达到GB 8978—1996《污水综合排放标准》中的三级标准,且经6个月时间运行发现污水站可长期稳定运行。