巧用比较分析助推幼儿沙画创作

如何使幼儿更好的感受沙画之美,在教学中我们巧用对比分析引导幼儿进行沙画与普通纸画的比较,一幅沙画中各部分的比较,让幼儿在比较的过程中进行分析,淋漓尽致地感受沙画的美。

小花籽开出幼儿园五彩课程

生活是综合性的活动,是没有边界的,是整体的,在生活中学习就是综合的学习,就是整体的学习.生活是课程的基础、来源、出发点,生活也是课程的进程.巧用一些生活中的资源结合幼儿的兴趣开展课程,不要把资源只是当材料用,而是要为课程所用,这是当代学前教育学家虞永平教授提出的.结合这一新的课程理念,我在班级内尝试开展活动,现将自己的所感、所思于下文与大家分享.

解放心灵,放飞梦想——浅谈陶行知的“六个解放”在幼教中的实施

陶行知老先生在其《创造的儿童教育》一文中说:"我们发现了儿童有创造力,认识了儿童有创造力,就必须进一步把儿童的创造力解放出来。"为此,他提出了"六个解放"。而幼儿教育重在培养创造力,但培养创造力并没有千篇一律、一沉不变的具体方案或措施。

新课改为幼儿区域游戏注入新鲜养料

本文结合幼儿园日常开展区域游戏的实施方案:游戏材料的投放,教师在区域游戏中的指导以及对区域游戏进行有效的评价,谈如何有效开展区域游戏。