让“数学”与“生活”和谐共存

不久前，笔者有幸参加了市里组织的教学研讨会，听了一节“认识分数”的研讨课，新授的内容是“认识几分之一”。课前，执教老师与学生做了一个简单的互动游戏。（离正式上课还有约2分钟的时间。）

护理程序应用于外科护理带教中的研究

目的：探讨护理程序应用于外科护理带教中的效果.方法：回顾性将2009年30名中专女护生作为对照组,运用常规护理带教方法;将2010年30名中专女护生作为实验组,运用护理程序进行外科护理带教.比较两组护生外科出科理论及操作考核成绩.结果：实验组护生的出科理论及操作考核成绩明显高于对照组.结论：应用护理程序进行外科护理带教,大大提高了护生临床实习效果.

论对话式教学在小学低年级数学教学中的应用

对于小学阶段教学来说,教学方法的选择非常重要,小学生往往自主学习意识较弱,对很多事物的理解多偏于主观,因此,在学习时往往更依赖于兴趣和好奇心。所以,小学数学教师需要在小学这个特殊阶段,准确把握小学生的好奇心理,运用科学的教学方法将学生的好奇心转变为求知欲。此外,小学低年级学生的语言表达和理解能力相对较弱,因此,在教学过程中,教师采用对话式教学更符合学生实际发展特点。对话式教学不仅能够提高学生的语言表达能力,还能增强学生的思维理解能力,活跃课堂的教学氛围。

多元教学法在小学数学教学中的应用策略

传统的小学数学教育大多采用“一刀切”或者“灌输式”的教学方法,这可能会导致课堂教学枯燥乏味,严重降低了学生的学习兴趣。随着新课程改革的发展,小学数学教育正在逐步摒弃传统的教育观念和模式,朝着更加人性化、个性化和多元化的方向发展。通过结合多元化的教学模式(即多元化教学方法),实现多种教学模式的有效结合,激发学习兴趣并调动学生学习积极性,旨在提高课堂教学质量并增强学生的数学技能。本文阐述了笔者对如何在小学数学课堂中有效使用多元化教学方法的一些看法,希望为我国小学数学教育提供参考。

智趣教学,让数学课堂智趣飞扬

智趣课堂是＂智＂与＂趣＂和谐统一的课堂.智趣课堂包括富有情趣的数学情境、富有知趣的数学活动、富有理趣的数学内容和富有奇趣的数学问题等.以＂趣＂为底色,以＂智＂为底蕴,能够让数学课堂智趣飞扬!

档案信息化建设

本文从确保档案安全性、明确管理主体和建立信息化服务机制这三个方面,简要分析档案信息化建设与管理的重要性,然后阐述当前的档案管理工作现状,提出了存在的一些问题。最后结合实际情况,提出了档案信息化建设与档案管理的具体措施,并指出要如何针对退役军人的档案管理实施信息化建设。

集束化管理在消毒供应中心手术用软式内镜中的应用效果

目的探讨集束化管理在消毒供应中心手术用软式内镜中的应用效果,旨在规范管理流程,提高消毒供应中心的管理质量。方法回顾性分析2020年2月22日至6月20日收集的医院消毒供应中心49件手术用软式内镜(胆道镜、输尿管软镜等)的相关管理资料,消毒供应中心专业工作人员共13名,2020年2月22日至4月21日未实施集束化管理,2020年4月22日至6月20日实施集束化管理,比较集束化管理实施前后手术用软式内镜清洗合格率及临床手术医师对管理工作的满意度。结果集束化管理实施后,手术用软式内镜清洗合格率高于实施前,临床手术医师对管理工作的满意度高于实施前,差异有统计学意义(P<0.05)。结论集束化管理应用于消毒供应中心手术用软式内镜的管理中,可提高清洗合格率及临床手术医师对管理工作的满意度。

现代集约持续农业的现状及发展对策

论述了发展现代集约持续农业的重要性及可持续发展农业的意义：农业的增长方式，必须由粗放型转变为集约型，由高投入、高消耗、低质量、低产出的经营方式转向投人少，产出多、效益好，污染小的经营方式；阐明了发展现代集约持续农业的对策。

让数学教学具有诱人的魅力

让数学教学具有诱人的魅力李建彬，范继华教学既是一门科学，又是一门艺术。当一堂好课进入高潮时，我们不难发现孩子们是那么聚精会神，他们整个身心都融入了教师精彩的讲解之中。数学教学应力求达到这种效果，让数学教学具有诱人的魅力。一、掌握教材，化深奥为浅易要让...

立体掌握教材 化深奥为平易

要让数学教学具有魅力,首先要让学生喜爱数学,爱上数学课。如何才能使学生喜爱数学呢?这需要教师善于让学生在平时的学习中觉得学数学并不难,总是在不知不觉中就把知识学会了,并善于让学生体会到数学学习之中的无限乐趣。要做到这一点,首要的是教师能从立体上掌握教材,做到“心中有教材”,而后通过多种方式,深入浅出,化深奥为平易。所谓立体掌握教材,是指教师要具体掌握教材中的每一个知识点、每一道例题和习题,并且横向了解所教教材每一单元的重点、难点、关键。