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题名基于微课的小学语文小组合作教学探究
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作者
范绮桃
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机构
广州市荔湾区双桥学校
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出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第12期96-98,共3页
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文摘
在当前的学校语文教育中,更加强调课堂教学的实效性。在语文教育实际当中,教师应确实转变教学理念,采用组合式的教学方式。通过有效地运用基于微课的小学语文小组合作模式,可优化语文教学过程,形成有效的小学语文课堂,从而全面充分地调动学生对语文课学习的积极性和学习兴趣,培养学生的创新思想和能力,使学生可以完全地融于微课学习情境之中,更有效地开展小组合作教学活动,从而提高了学生的语文学习综合能力,促进了学生全面发展。
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关键词
微课
小学语文
小组合作
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
G623.2
[文化科学—教育学]
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