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三维空间拓扑关系研究
1
作者
陈晓锋
范翻平
《科技资讯》
2008年第17期247-,共1页
论文研究了三维空间拓扑关系和拓扑推理,详细地研究三维空间对象之间拓扑关系成立的条件与结论,得到了三维空间对象之间拓扑关系的准则与描述判定的框架,利用这些准则和框架,可以全面地得到三维空间对象之间可能存在的所有拓扑关系。
关键词
拓扑关系
空间对象
三维空间
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职称材料
基于ArcView对城市交通的密集度测度研究
2
作者
陈晓锋
范翻平
《现代商贸工业》
2008年第7期23-24,共2页
利用ArcView这一相对于Arc/Info等软件更为方便、灵活且操作简单、通用性强的地理信息系统空间分析方法对城市交通密集度进行测度,找出某一城市中哪里交通密集,哪里不密集,如何布局、管理更为合理。
关键词
ARCVIEW
城市交通
密集度
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职称材料
结合音乐素材引导初中地理教学探讨——以《长江的开发与治理》的教学与《长江之歌》为例
被引量:
1
3
作者
范翻平
《教育教学论坛》
2016年第29期265-266,共2页
2012年人教版初中地理教材进行了全面改革和改版,新教材倡导使学生学习生活中有用的地理,因此,在响应新课程标准的具体要求并结合初中地理的实际教学,适当地进行课程间的整合成为我们当下地理教师全新课堂改革方向,所以有效地进行学科...
2012年人教版初中地理教材进行了全面改革和改版,新教材倡导使学生学习生活中有用的地理,因此,在响应新课程标准的具体要求并结合初中地理的实际教学,适当地进行课程间的整合成为我们当下地理教师全新课堂改革方向,所以有效地进行学科与学科之间的整合,不但可以培养学生的学习兴趣、激发他们学习地理的热情,同时也可以提高教师的业务技能和教、科研水平。本文从人教版初二地理上册《长江的开发与治理》的教学与《长江之歌》进行整合的课例为切入点,利用歌曲MV、歌词、相关图片等手段培养学习兴趣、从而提高学习效果,对结合地理课与音乐课进行教学的方法进行了探讨。
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关键词
歌曲赏析
地理景观图片
初中生
整合
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职称材料
题名
三维空间拓扑关系研究
1
作者
陈晓锋
范翻平
机构
佛山科学技术学院环境与建筑学院
江西师范大学地理与环境学院
出处
《科技资讯》
2008年第17期247-,共1页
文摘
论文研究了三维空间拓扑关系和拓扑推理,详细地研究三维空间对象之间拓扑关系成立的条件与结论,得到了三维空间对象之间拓扑关系的准则与描述判定的框架,利用这些准则和框架,可以全面地得到三维空间对象之间可能存在的所有拓扑关系。
关键词
拓扑关系
空间对象
三维空间
分类号
P208 [天文地球—地图制图学与地理信息工程]
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职称材料
题名
基于ArcView对城市交通的密集度测度研究
2
作者
陈晓锋
范翻平
机构
佛山科学技术学院环境与建筑学院
江西师范大学地理与环境学院
出处
《现代商贸工业》
2008年第7期23-24,共2页
文摘
利用ArcView这一相对于Arc/Info等软件更为方便、灵活且操作简单、通用性强的地理信息系统空间分析方法对城市交通密集度进行测度,找出某一城市中哪里交通密集,哪里不密集,如何布局、管理更为合理。
关键词
ARCVIEW
城市交通
密集度
分类号
C91 [经济管理]
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职称材料
题名
结合音乐素材引导初中地理教学探讨——以《长江的开发与治理》的教学与《长江之歌》为例
被引量:
1
3
作者
范翻平
机构
佛山市协同(国际)学校
出处
《教育教学论坛》
2016年第29期265-266,共2页
文摘
2012年人教版初中地理教材进行了全面改革和改版,新教材倡导使学生学习生活中有用的地理,因此,在响应新课程标准的具体要求并结合初中地理的实际教学,适当地进行课程间的整合成为我们当下地理教师全新课堂改革方向,所以有效地进行学科与学科之间的整合,不但可以培养学生的学习兴趣、激发他们学习地理的热情,同时也可以提高教师的业务技能和教、科研水平。本文从人教版初二地理上册《长江的开发与治理》的教学与《长江之歌》进行整合的课例为切入点,利用歌曲MV、歌词、相关图片等手段培养学习兴趣、从而提高学习效果,对结合地理课与音乐课进行教学的方法进行了探讨。
关键词
歌曲赏析
地理景观图片
初中生
整合
分类号
G643.5 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
三维空间拓扑关系研究
陈晓锋
范翻平
《科技资讯》
2008
0
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职称材料
2
基于ArcView对城市交通的密集度测度研究
陈晓锋
范翻平
《现代商贸工业》
2008
0
下载PDF
职称材料
3
结合音乐素材引导初中地理教学探讨——以《长江的开发与治理》的教学与《长江之歌》为例
范翻平
《教育教学论坛》
2016
1
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职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
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