装饰工艺在服装设计中的运用

装饰工艺以其浓郁的民族特色、独特的装饰效果、丰富的表现手法为越来越多的人所喜爱。刺绣、装饰缝、蕾丝、毛皮、镶边等各种装饰工艺在服装设计中的运用,更是给人们的服装锦上添花,使服装设计的手法和内容得到了极大丰富。

现代服装设计中的中国元素

作为艺术文化的精华,中国元素在现代服装设计中扮演着不可替代的角色。闪光的中式面料,艳丽的民族色彩,传统的凤凰、牡丹、祥龙等中国吉祥图案,精致的刺绣、滚边、盘扣,这些最具民族特色的中国元素越来越多地被设计师们运用在时装设计中,成为表现中国风情的重要手段。

品牌与消费者行为的关系分析

本为从四个方面分析了品牌的定位、名称、广告宣传等多种因素对消费者消费行为的影响及其两者之间的关系。

我国传统服饰图案的丰富意蕴

服饰图案是人类记录生活经验和表达审美意识的特殊语言,是传承历史与文明的重要载体.我国传统的服饰图案内容丰富,形式多样,寓意深刻。了解和认识各种造型服饰图案的寓意,合理地运用到现代的服饰中,将赋予服饰丰富的文化内涵。

河南服装业现状及发展对策分析

本文从五个不同的方面分析了河南服装业的发展现状,指出了现存的主要问题,并从合理设置产业园区的结构布局,加大人才和品牌服装的建设力度,调整产品结构、细分产品市场,政府扶持优化企业融资渠道四个方面阐述了发展的方向和对策。

“中部崛起”背景下河南服装产业集群发展现状及对策研究

随着国家"中部崛起"战略的实施,河南省迎来了难得的发展机遇,尤其是在产业转移的浪潮中,更是以得天独厚的区位优势和丰富的产业资源,成为了服装业发展的首选之地。河南省服装业虽然快速崛起,但在产业集群发展方面还存在着诸多的问题,本文通过对河南省现阶段服装产业集群存在的主要问题进行了分析,阐述了河南省服装产业今后发展的方向和对策。

智能化ERP技术在服装企业经营中的应用研究

智能化ERP系统,是服装智能技术与ERP技术的结合,其中包含了智能分析、智能管理、智能预测三项新技术。用智能化服装销售预测技术能有效地对畅销款式进行预测;对滞销款式进行预警;它能提高企业决策者的经营决策效率和对市场预测的洞察力;为决策者提供强有力的帮助,是面向服装品牌企业最先进的营销管理方式。

河南省服装行业电子商务化应用研究

本文通过对服装行业电子商务应用发展的研究，结合河南省本土服装品牌的经营现状，对河南服装企业电子商务化滞后的原因给予分析，并针对当前电子商务的发展趋势及特点，总结出适合河南本土服装企业发展电子商务的运作方式，对服装企业的生存发展提供帮助。

从马斯洛需要层次理论看服装设计

现今来看,服装是一种可以用来交流互动的载体,被用来传递许多的信息,服装是人类必不可少的工具。随着社会文明不断发展以来,人们附加给服装的功能越来越多,服装已经不仅仅是遮寒保暖工具,它可以是身份和地位的象征。现代服装设计在表达当代人的审美情趣的同时,必然或隐或显的表达过往中有活力的价值取向和认知经验。服饰在追求自我实现、表现个性的同时,能够传递出穿着者的信息,马斯洛需要层次论为我们解释人的特定行为提供了一个可参照物的构架。

《考工记》中手工艺设计思想与现代服装设计思想对比

在各方面越来越全球资源共享化的二十一世纪中,现代服装设计在表达当代人的审美情趣的同时,必然或隐或显地表达古代传统文化中有活力的价值取向和认知经验,《考工记》作为中国春秋时期记述官营手工业各工种规范和制造工艺的文献,反映了中国传统文化精神中讲究应天之时运、承地之气养,人与自然相通融合的审美宇宙观,它开创了具有典范性和普遍性的造物审美原则,尤其是书中提及的"天有时、地有气、材有美、工有巧"的先进造物思想对现代服装设计有着相当的借鉴价值和指导意义。分析了《考工记》中天人合一的设计理念,提出中国当代服装设计师应当秉承历史的使命,传承传统艺术精神,结合现代技术手段和理念,塑造风格浓郁的个人设计作品。

敦煌壁画中唐代女供养人服饰结构试析

唐朝是敦煌莫高窟壁画的巅峰时期,保存较完好的供养人画像是对现实生活中人物的刻画,其女供养人服饰更代表了每一时期斑斓的美学理念以及文化特点。文章以对供养人服饰研究较薄弱的结构研究为切入点,通过实地考察、文献研究、图像搜索等,选取敦煌壁画中唐代不同时期的代表性女供养人为研究对象,绘制唐代各个时期代表性女供养人的服饰款式图,在此基础上研究其服饰结构。通过对壁画中供养人服饰款式与结构中所蕴含的审美理念的研究,为现代服装设计提供服饰文化的参考。

中日禅意美学风格对比及在服装设计中的体现

把禅意美学如何在服装设计表现作为研究对象,对比了中日禅意美学理念上的区别,探索了禅意美学在服装中造型、色彩、面料、细节的表现方式,以及中日禅意美学在服装风格上的区别。分析禅意美学在服装设计中容易出现的误区,并提出一种基于禅意美学为基础的现代服装设计方法理论。

谈创新素描对学生思维空间和造型能力的拓展

怎样才能让学生在进行素描训练时不陷于对自然物象简单，机械的模仿、被动、消极的抄摹，怎样才能在素描课中最大限度地开发学生的思维空间．培养他们独特的造型能力．为他们以后的艺术创作打下良好的基础，是素描课教学亟须解决的问题。