现代物理知识在农业中的应用

物理农业工程是发展生态农业、可持续发展农业的重要途径，它是利用电、磁、声、光、热、核等基本物理学知识和电子学、计算机科学等高新技术在农业上的应用。20世纪的化学农业虽提高了农作物产量，但也带来了不可忽视的负面效应，过量的使用化肥和农药，造成地力衰退，农作物品质下降，污染环境，危害人体健康，新世纪的物理农业技术，是解决上述问题的有效途径，具有广阔的发展前景。

新生儿窒息的原因分析及预防措施

目的分析新生儿窒息的原因,探讨防治措施,从而降低新生儿窒息的发生率。方法对该院2016年发生的86例新生儿窒息临床资料进行回顾性分析,综合分析新生儿窒息与母体、胎儿及产时危险因素之间的关系,探讨不同分娩方式对新生儿窒息的影响。结果母体、胎儿、产时等多种危险因素均可导致新生儿窒息。阴道顺产和剖宫产新生儿窒息发生率比较,差异无统计学意义(P>0.05),而与前两者相比较,阴道助产新生儿窒息发生率显著提高。结论持续加强围生期保健和孕产妇健康宣教,加强孕产妇和胎儿监护,尽早发现新生儿窒息相关危险因素,并妥善处理和治疗;选择最佳的分娩方式;加强产儿科合作,提升助产水平和新生儿复苏技术能力,最大程度降低新生儿窒息发生率。

如何培养中专学生自我获取物理知识的能力

教师是教学过程中的主导者,如何提高学生学习的兴趣和积极性,是一种教学的艺术,是教育界永不过时的探讨主题。教学要结合学科特点,作为中职物理,有着较明显的学科优势,体现在物理与现实生活紧密相关。而作为中专的学生,学习的目的不是为了分数和通过考试,不是为了应付家长和老师。

探索中职学生提升服务社会能力的教学模式

中职教育必须坚持“以服务为宗旨，以就业为导向，以能力为本位”，而能力为本位又是基础，学生只具备了各种能力，就能更好的就业，从而更好的服务社会。所以如何让学生在校期间学习到专业知识的同时，又能具有服务社会的能力，是每个中职教师面临的课题。中职学校提升服务社会能力的教学改革是必的，也是必须的。