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浅谈中职美术教学中风景写生的必要性
被引量:
2
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作者
范芬芝
《职业技术》
2018年第6期103-105,共3页
由于自然与"生活"是艺术的来源,更是风景写生创作中把自由的物像转变成艺术创作的一个阶段。在中职美术教学中,风景写生是把自然与感受生活和表达情感有机结合的最佳方式,也是能使学生用画笔和心灵与生活直接"对话"...
由于自然与"生活"是艺术的来源,更是风景写生创作中把自由的物像转变成艺术创作的一个阶段。在中职美术教学中,风景写生是把自然与感受生活和表达情感有机结合的最佳方式,也是能使学生用画笔和心灵与生活直接"对话"的必要手段。课外风景写生不仅是增强学生绘画水平不可或缺的关键因素,更是中职美术教育当中的首要环节。课外写生可以帮助学生积极走入自然环境体会生活中的方方面面,从而积累出一定的写生经验并结合理论知识用"真心"创作出感人的作品。
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关键词
风景写生
观察力
控制力
塑造力
归纳力
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职称材料
高考素描教学摭谈
2
作者
范芬芝
《学园》
2012年第20期102-102,共1页
笔者所在的山西省太谷县职业中学校一直把艺术教育作为龙头专业来抓,在近几年的高考中,毕业学生取得了很好的成绩。而作为一名美术教师,笔者在这几年的教学实践中也颇有感触和收获。素描教学该怎么教,该教些什么?如何有效地提升学...
笔者所在的山西省太谷县职业中学校一直把艺术教育作为龙头专业来抓,在近几年的高考中,毕业学生取得了很好的成绩。而作为一名美术教师,笔者在这几年的教学实践中也颇有感触和收获。素描教学该怎么教,该教些什么?如何有效地提升学生对素描的认识,发挥素描教学应有的作用?如何既让学生在高考中获得好的成绩,又不用教条式的方法束缚学生的思维,避免他们的作品缺乏生气?这些都成为素描教学首先要探索的问题。
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关键词
素描教学
高考
毕业学生
艺术教育
美术教师
教学实践
中学校
太谷县
原文传递
素描教学之我见
3
作者
范芬芝
《学园》
2010年第19期76-77,共2页
素描教学是基础教学,应以培养学生掌握好基础知识和基本技能为目的,在素描基础教学上应抓住两个主要环节,保证学生不脱离严格训练的轨道,本着“由浅入深,由表及里,由简到繁,循序渐进”的原则进行素描训练,在教学中,教师更应要...
素描教学是基础教学,应以培养学生掌握好基础知识和基本技能为目的,在素描基础教学上应抓住两个主要环节,保证学生不脱离严格训练的轨道,本着“由浅入深,由表及里,由简到繁,循序渐进”的原则进行素描训练,在教学中,教师更应要求学生善始善终。
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关键词
基础教学
主要环节
善始善终
训练原则
表现能力
原文传递
题名
浅谈中职美术教学中风景写生的必要性
被引量:
2
1
作者
范芬芝
机构
山西省太谷县职业中学校
出处
《职业技术》
2018年第6期103-105,共3页
文摘
由于自然与"生活"是艺术的来源,更是风景写生创作中把自由的物像转变成艺术创作的一个阶段。在中职美术教学中,风景写生是把自然与感受生活和表达情感有机结合的最佳方式,也是能使学生用画笔和心灵与生活直接"对话"的必要手段。课外风景写生不仅是增强学生绘画水平不可或缺的关键因素,更是中职美术教育当中的首要环节。课外写生可以帮助学生积极走入自然环境体会生活中的方方面面,从而积累出一定的写生经验并结合理论知识用"真心"创作出感人的作品。
关键词
风景写生
观察力
控制力
塑造力
归纳力
Keywords
landscape sketch
observation ability
control ability
shaping ability
inductive ability
分类号
G710 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
高考素描教学摭谈
2
作者
范芬芝
机构
山西省太谷县职业中学校
出处
《学园》
2012年第20期102-102,共1页
文摘
笔者所在的山西省太谷县职业中学校一直把艺术教育作为龙头专业来抓,在近几年的高考中,毕业学生取得了很好的成绩。而作为一名美术教师,笔者在这几年的教学实践中也颇有感触和收获。素描教学该怎么教,该教些什么?如何有效地提升学生对素描的认识,发挥素描教学应有的作用?如何既让学生在高考中获得好的成绩,又不用教条式的方法束缚学生的思维,避免他们的作品缺乏生气?这些都成为素描教学首先要探索的问题。
关键词
素描教学
高考
毕业学生
艺术教育
美术教师
教学实践
中学校
太谷县
分类号
G633 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
素描教学之我见
3
作者
范芬芝
机构
山西省太谷县职业中学
出处
《学园》
2010年第19期76-77,共2页
文摘
素描教学是基础教学,应以培养学生掌握好基础知识和基本技能为目的,在素描基础教学上应抓住两个主要环节,保证学生不脱离严格训练的轨道,本着“由浅入深,由表及里,由简到繁,循序渐进”的原则进行素描训练,在教学中,教师更应要求学生善始善终。
关键词
基础教学
主要环节
善始善终
训练原则
表现能力
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
浅谈中职美术教学中风景写生的必要性
范芬芝
《职业技术》
2018
2
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职称材料
2
高考素描教学摭谈
范芬芝
《学园》
2012
0
原文传递
3
素描教学之我见
范芬芝
《学园》
2010
0
原文传递
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