英汉颜色词的象征意义及其文化内涵

在英汉语言中 ,表示色彩的词很丰富。由于文化差异 ,不同的民族对颜色词的理解也不同。通过对英汉颜色词的分类及对其基本象征意义的对比分析 ,从不同角度强调了英汉颜色词的民族特性 ,并探寻两种民族的文化历史根源 ,以更好地了解各民族文化的差异 ,避免在跨文化交际中产生失误。

基于职业素质培养视角的多媒体辅助式大学英语教学改革初探

作为高等院校公共基础课程,大学英语重要性不言而喻。从高校教学角度思考,基于职业素质培养视角开展大学英语课程内容拓展及教学模式变革,无论对于大学英语教学质量的提高还是对于具备综合英语素养的应用人才的培养均意义重大。本文立足职业素质培养视角分析归纳大学英语教学现状,总结现有教学实践中存在的问题,在此基础上提出充分利用多媒体辅助教学手段提升学生英语职业素养的针对性建议。

公共外语教学运用多媒体教学手段应注意的问题

在英语教学中合理使用多媒体辅助教学模式能够促进教学内容、教学方法、教学手段及教学模式的变革,最终导致英语教学理念的变革,从而达到优化英语课堂教学的目的。作者探讨了运用多媒体教学时应注意避免把英语课变成多媒体课件展示课,注重课件风格和教师教学风格的一致性,更应注意多媒体的综合使用,注重“以人为本”,发挥学生的主体性。

交际能力的培养与英语教学

学习英语和学习其他语言一样 ,其目的是为了交际 ,英语教学的最终目的也是交际能力的培养。本文论述了通过英语教学提高交际能力的措施和办法。

论企业的社会责任

近年我国企业已经开始意识到企业自身社会责任问题的重要性。企业社会责任问题广泛涉及环境保护、相关者(消费者、债权人、员工等)利益、各种慈善捐助等责任和公益项目。从企业社会责任的范围、实施保证等方面探讨企业社会责任的相关重要问题,有利于纠正误解,希望对我国企业决策和行为有所启发。

谈情态词语表达意识形态

使用语言时,人们都会有意识或无意识地通过不同的语言手段表达出自己的意识形态。而在诸多意识形态表达的语言手段中,情态词语是具有特殊功能的一类词语。本文通过实例分析情态动词、情态附加语和情态隐喻三种情态词语如何在话语中表达意识形态。