新课标初中物理实验教学的调查研究

采用自编问卷'初中物理实验教学问卷'(教师卷和学生卷),调查了山西省10名初中物理教师和120名初中生(初二学生61人,初三59人;男生57人,女生63人).调查结果显示:物理实验设备比较充足,经费投入合理,实验的开出率挺高,但是仪器的匹配度不高,实验室的使用率、管理水平和开放率较低;教师基本能完成实验教学的任务,重验证性实验轻探究性实验,重演示实验和课外实验,教学方式单一.在探究实验的环节中,学生最薄弱的环节为设计实验步骤,其次为实验操作和实验评估、交流环节;影响实验效果的主要因素有仪器设备、学生兴趣、实验时间.物理实验教学提高了学生的学习兴趣,锻炼了学生的动手能力,效果良好,但学生缺乏实验自信、不敢想、不敢做、实验能力与创新能力一般.

小麦高产土壤肥料的管理技术

小麦作为我国主要的粮食作物之一,有着悠久的种植历史。随着我国农业技术的不断发展,小麦种植过程中逐渐出现了各种新技术,通过对新技术的应用,小麦种植工作得到了优化。基于此,文章对小麦高产土壤肥料的管理技术进行分析,阐述了应用土壤肥料管理技术的重要性和方法。

不同耕作措施对夏玉米生长及产量的影响

为明确夏玉米的耕作措施,研究不同耕作措施对于夏玉米生长及产量产生的影响极为必要。以华良78为试验材料,进行2年时间的对照试验,将常规耕作措施和秸秆还田定义为T1试验组,将深耕和秸秆还田定义为T2试验组,将深耕和秸秆不还田定义为T3试验组,将间隔一年深耕和秸秆还田作为T4试验组,试验结果表明,深耕和秸秆还田的T2试验组的产量最高,两年平均增产6.4%,以此为相关人员提供夏玉米的耕作实践参考。