提高初中道德与法治课堂教学的思考

初中阶段不仅是学生学习知识的重要时期,也是学生塑造良好道德品质和法治精神的关键时期.身体、知识的成长很重要,但是对于初中生来说,价值观念的塑造似乎更加重要.良好的价值观念不仅可以帮助学生度过“危机四伏”的青春期,也为学生以后的学习和工作打下坚实的基础.针对当前道德与法治课程教学效率低下的问题,任课教师要积极采取对应策略,提升道德与法治课堂教学的有效性。