运用多媒体技术 优化初中物理教学

多媒体技术作为一种先进的教学辅助手段，它利用文字、图像、声音等多种媒体向学生传递信息，适应了素质教育的需要，有利于调动学生的学习积极性，促进能力培养，进而提高科学课的教学质量，可以说成了现代教育的一个发展方向．如何在初中物理教学中合理运用多媒体技术优化教学，是每一名教师都必须思考的问题．下面我就说说自己的些许做法．

英语作业评语艺术初探

在英语教学中，教师为了改进教学，提高教学质量，都只是把大量的时问用于备课、课堂教学、作业的布置与批改、测验考试等，却很少在学生的作业评语上做文章。批改英语作业，我们习惯于用“√”“×”来评判正误，采用A、B、C的等级来量分。

初中物理课堂的理论与实验操作的结合

本文旨在探讨初中物理课堂的理论与实验操作的结合，提高学生学习物理的兴趣和学习效果，指出课堂上应注重理论和演示实验的结合，注重学生亲自进行实验操作能力的提高，从而实现初中物理课堂理论与实验操作的有机结合。