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尖子生培养之我见
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作者 范道宽 《商情》 2012年第16期240-240,共1页
尖子生是一个特殊的群体,他们有独特的思维方式,具有敏锐的观察力、丰富的想象力,善于抽象、概括、思考和判断,善于分析问题和解决问题。对于尖子生,教师应该有所针对有所侧重地进行引导,把他们的潜能开发出来,使得这些尖子生百... 尖子生是一个特殊的群体,他们有独特的思维方式,具有敏锐的观察力、丰富的想象力,善于抽象、概括、思考和判断,善于分析问题和解决问题。对于尖子生,教师应该有所针对有所侧重地进行引导,把他们的潜能开发出来,使得这些尖子生百尺竿头更进一步。重点培养尖子生,使他们脱颖而出,不仅可以为其他学生树立良好的学习榜样,而且能够提高学校的知名度,使学校学生能拥有无比的自豪感和自信心。对尖子生的培养,我们可以从以下六个方面进行有效的教育教学活动。 展开更多
关键词 班主任工作 尖子生培养 学习过程 高三十六问
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