学科核心素养内涵的理解与解读——小学教学核心素养体系下的运算能力

随着小学素质教育理念和新课程改革教学方针的不断贯彻,小学数学作为小学课程体系中的一个重要课题,逐步摒弃传统的教学观念和方法,全面提高小学生数学能力。本文从数学知识、数学思维和个人发展三个维度讨论了运算能力,在中国教育体系中,必须帮助学生培养与未来学习相关的素养和技能,以便学生能够获得更好的学习成果,鉴于注重基本素养的教育趋势,教师需充分注意提高学生的准备能力,积极思考教育改革战略,确保学生能够跟上教育进程。

探索小学情景数学课堂模式的应用

随着素质教育理念的深入人心,小学数学的课堂教学也需要响应新课改,不断改善教学方法,以适应新时代的教学要求。在广大教师的探索中,情景数学课堂被证明是有效的教学方法。但何时设置情景、设置何种情景、如何设置情景等是广大教师使用情景教学法遇到的问题。本文将从学生的学习心理和教师创设情景的方法这两个方面介绍如何有效地创设情景。笔者根据自身积累的一些教学经验,在这里谈几点看法。