心理健康教育在初中物理教学中的渗透

心理健康教育在初中物理教学中的渗透是教育教学创新,是适应社会发展的现代教育要求之举。因此,初中物理教师应发挥学生在心理健康教育中的导向作用,以目标、策略、特色、教学等方式实施课堂教学。

初中物理生态课堂现状及其构建策略的分析

生态课堂构建可以给课堂教学氛围和师生关系带来更好的改善,初中物理教学生态课堂的构建是提高教学实效性,促进师生全面发展进步的有效途径。在分析生态课堂构建现状的基础上,初中物理教师要转变传统教学观念,开发多元教学资源,构建多元评价体系,有效地构建有利于提升教学实效的生态课堂。