浅谈依法治校

美国法哲学家博登海默说:“凡是在人类建立了政治或社会组织单位的地方,他们都力图防止不可控制的混乱现象,也曾试图确立某种适于生存的秩序形式”.法律作为秩序和正义的综合体比任何个人的统治都更具有连续性和确定性.亚里士多德的“相对于一人之治来说,法治更可取”的著名论断得到了历史的反复验证.法治代替人治,表现了历史的进步.

基于移动终端浅谈学生党员的教育管理

加强高校学生党员的培养发展和教育管理是培养中国特色社会主义建设者和接班人的需要,是不断提高党的凝聚力和影响力的需要。针对移动终端在学生中的普及现状和传统学生党员教育管理的弊端,文章提出了将"蓝墨云班课"应用于学生党员教育管理的思路,并介绍了云班课在进行学生党员教育管理时的实施办法。

认真做好外教聘请与管理工作 努力提高聘用外教工作效益

聘请外籍教师是开展国际交流与合作的一项重要工作。笔者认为,领导重视、各单位和各部门的配合是做好外教工作的保障,聘请是整个聘用工作的关键,加强教学管理是提高聘用效益的核心,开展友好交往是提高聘用效益的保证。

从素质教育的新视角谈英语课堂教学模式的改革

实施素质教育 ,就是进行个性教育 ,培养学生的创造能力。体现在英语教学上 ,也就是通过特有的教学模式和教学实践 ,培养学生的语言运用能力和创造能力。英语课堂教学倡导以学生为中心 ,进行丰富多彩的语言实践活动。这种教学实践体现了素质教育中全面发展所必然导致的课堂教学多元化 ,同时 ,这种尝试为探索多元化的英语课堂教学模式起到了积极的作用。

高职高专教学质量保证体系的基本内涵

针对近年我国高等职业教育快速发展和新办高职院校较多的实际情况,结合高职教育办学特点,提出了高职高专教育教学质量保证体系的6个基本内涵:师资队伍建设、学生学风建设、教育教学改革、教学基本建设、教育教学管理和齐抓共管系统。