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课程思政视域下高校学生合作精神培育研究
1
作者
沈丹阳
范镭译
刘宇展
《物流研究》
2022年第4期63-70,共8页
为了研究课程思政视域下高校学生合作精神培育情况,开展问卷调查并拆解“Z世代”大学生群体对合作精神的认知,设计并实施协作评价量表合作引导效果对照实验。基于上述分析结果,提出了教学实践中学生合作精神培育的建议,即可以充分利用...
为了研究课程思政视域下高校学生合作精神培育情况,开展问卷调查并拆解“Z世代”大学生群体对合作精神的认知,设计并实施协作评价量表合作引导效果对照实验。基于上述分析结果,提出了教学实践中学生合作精神培育的建议,即可以充分利用协作评价量表,用评价规避“利己”;依托匿名评价举证申述避免“老好人”;通过项目任务预“挖坑”,不知不觉中促合作;设计“多线+交叉”任务,化被动合作为主动;利用在线拼图式任务,逐步提升合作积极性等。
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关键词
课程思政
合作精神
专业课
培育策略
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题名
课程思政视域下高校学生合作精神培育研究
1
作者
沈丹阳
范镭译
刘宇展
机构
中国民航大学交通科学与工程学院
中国民航大学经济与管理学院
出处
《物流研究》
2022年第4期63-70,共8页
基金
国家科技部子课题(2020IM030300-1)。
文摘
为了研究课程思政视域下高校学生合作精神培育情况,开展问卷调查并拆解“Z世代”大学生群体对合作精神的认知,设计并实施协作评价量表合作引导效果对照实验。基于上述分析结果,提出了教学实践中学生合作精神培育的建议,即可以充分利用协作评价量表,用评价规避“利己”;依托匿名评价举证申述避免“老好人”;通过项目任务预“挖坑”,不知不觉中促合作;设计“多线+交叉”任务,化被动合作为主动;利用在线拼图式任务,逐步提升合作积极性等。
关键词
课程思政
合作精神
专业课
培育策略
Keywords
Curriculum Ideology and Politics
Cooperative Spirit
Major Specialized Course
Cultivation Strategies
分类号
C642 [社会学]
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作者
出处
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1
课程思政视域下高校学生合作精神培育研究
沈丹阳
范镭译
刘宇展
《物流研究》
2022
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