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题名开放经济下我国货币政策中介目标思考
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作者
范长平
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机构
厦门大学金融系
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出处
《珠江经济》
2006年第6期83-89,共7页
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文摘
20世纪末,一些国家陆续放弃了传统的货币政策中介目标,转而采取直接盯住通货膨胀目标的货币政策。随着我国经济和金融的发展,以货币供应量作为中介目标的货币政策操作框架在理论和实践上都存在着诸多问题。鉴于通货膨胀率作为中介目标具有显著优势,采用通货膨胀目标制度是解决这些问题的最优选择。
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关键词
货币政策中介目标
开放经济
通货膨胀率
货币政策操作
20世纪末
理论和实践
货币供应量
最优选择
目标制度
标的
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分类号
F822.0
[经济管理—财政学]
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题名我国股票市场的过度反应现象及其成因分析
被引量:18
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作者
陈国进
范长平
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机构
厦门大学王亚南经济研究院
厦门大学金融系
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出处
《南开经济研究》
CSSCI
北大核心
2006年第3期42-53,共12页
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基金
国家社科基金(批准号:04BJL026)
教育部人文社科基地重大项目(批准号:05JJD790026)
厦门大学育题基金
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文摘
本文采用1997-2004年上海证券交易所的所有股票交易数据,对我国股票市场的过度反应及其成因进行实证分析。研究结果表明,我国股票市场的确存在过度反应现象,其形成期为两年;过度反应的主要成因是规模效应,而非月历效应。
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关键词
过度反应
规模效应
月历效应
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Keywords
Overreaction
Size Effect
Monthly Effect
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分类号
F832.5
[经济管理—金融学]
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题名读《诗》话周民
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作者
范长平
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出处
《南开学报(哲学社会科学版)》
1983年第6期20-23,共4页
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文摘
西周之民的内涵和外延如何?对这一问题进行深入探讨进而得出确切结论,对正确认识古代社会和古史分期等问题,都有重大意义。遗憾的是,在这一问题上至今仍是众说纷纭,莫衷一是。简言之,即有西周民为奴隶说和农奴说两大派,何是何非?实有进一步研讨之必要。在这方面,《诗经》一书为我们提供了宝贵材料。
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关键词
周民
《诗》
古史分期
古代社会
《诗经》
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分类号
I207.22
[文学—中国文学]
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题名“框架填充”教学尝试——谈古代文学的函授教学
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作者
范长平
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机构
河北秦皇岛教育学院
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出处
《中学教师培训》
1989年第8期17-,28,共2页
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文摘
成人函授教学的突出特点之一,是自学时间极为零碎,而面授时间又高度集中。教与学如按常规而逐篇依次进行,学员往往会感到内容繁多凌乱,既难掌握,更难记忆。对此,笔者在教学中做了一些初步探讨,力求使教学体现出层次性与结构性,以期学员能在宏观把握的基础上,易于理解掌握教材内容。对此尝试,今姑名之曰"框架填充"教学。所谓"框架填充"教学,简言之,即无论面授还是自学,在层次上都分做两步走。第一步,对古代文学先做一鸟瞰。
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关键词
函授教学
教学尝试
古代文学
宏观把握
泛读课
儒家道统
元代文学
新古文运动
欧苏
韩柳
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分类号
G625.1
[文化科学—教育学]
G635.12
[文化科学—教育学]
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题名浅谈现代秘书应具备的条件
被引量:5
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作者
范长平
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机构
黑龙江省劳动就业训练指导中心
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出处
《行政论坛》
1997年第4期56-57,共2页
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文摘
随着改革的深化和现代化建设的发展,领导活动日趋复杂化与科学化,使秘书的职能也不断扩大和强化,其作用愈加重要。现代秘书,既参与政务又管理事务,是领导的参谋和助于;既是领导者综合情况、研究政策、咨询问题的智囊与思想库,又是密切联系各方面工作的神经末稍与灵敏的触角,是领导的外脑和外耳。这就对现代秘书工作提出了更高的标准和要求。笔者认为,要成为一个合格的现代秘书下面的条件是必须具备的:
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关键词
现代秘书
秘书工作
为人民服务
公文写作
领导活动
领导者
现代化科学管理
党的基本路线
反馈与控制原理
领导意图
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分类号
C913.4
[经济管理]
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题名孔子论“仁”之真义
被引量:2
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作者
范长平
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出处
《孔子研究》
CSSCI
北大核心
1997年第2期14-20,共7页
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文摘
孔子论“仁”之真义范长平本文认为,“仁者,人也”乃是孔子对仁所作的最全面最精确的诠释。其字面意思是说,仁就是要人象人那样去生活;进一步具体说,仁就是自觉不懈地追求理想人格,从而超越动物性自然人格的人生实践;简言之,仁就是人的理想人格化。仁即人的理想人...
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关键词
理想人格
孔子
“爱人”
人的理想
人格化
基本内容
整体社会
人生理想
修己以安百姓
自我意识
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分类号
B222.2
[哲学宗教—中国哲学]
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题名小学语文课外阅读习惯的培养
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作者
范长平
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机构
山东省临沂市沂南县第三实验小学
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出处
《中华少年》
2019年第18期81-81,共1页
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文摘
新课程改革的持续推进,小学语文教学也进入了转型的关键时期。基础教育是学生成长发展的启蒙阶段,课外阅读作为小学语文教学中的一大延伸和补充,能够让学生从文字信息中获取知识,从而开拓视野和认识世界。就现阶段新课改发展的大方向而言,课外阅读对于学生积累更为丰富的语文知识储备有着极大的促进作用。鉴于此,培养课外阅读习惯对提升小学语文教学的教学质量十分有必要,本文以此为中心进行了一番探索,提出了实践开展的具体策略,以期为提高小学生课外阅读的质量带来一定的参考。
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关键词
小学语文
课外阅读
阅读习惯
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分类号
G623.23
[文化科学—教育学]
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