一份妙趣横生的语文试题

近年中考评价改革之风日起。历经广大同人数年的积极探索,考试内容中,听说考查进入了中考视野,处处闪现的爱心提示已不新鲜,形成性评价也被提上评价日程。但是从考查的形式来讲,目前还没有一份试卷能突破1、2、3、4……这种分题点的“古老”形式。内容的改革固然重要,然而对于见惯了考试严肃面孔的考生来说,一个新颖有趣的形式却能够在心理上首先营造一种轻松的考试氛围,倡导一种民主、平等的考试风格。下面所刊的这份试题,在形式上的改革上确实给了我们一个不小的惊喜,虽然它在题点的设置与试卷的结构上还有许多有待改革之处,但是,毕竟“小荷才露尖尖角”,我们有理由相信———“明年春色倍还人”。

语文教学中的创新意识培养

语文作为一门基础学科,对于提高学生自学能力、增强学生创新意识具有重要的意义。提高语文课堂教学质量和效益,不应该仅仅是为了读懂一篇课文,更不是为了考试获得高分,而应该在提高学生素质上起作用,在学生自身发展过程中有收获,为学生适应未来社会打基础。提高学生自学能力和创新能力应成为语文教学的首要目标,让学生掌握学习方法自主地获取知识,形成良好的学习能力、习惯和态度,从小养成创新的习惯并有创新的体验,应该是语文教改的重要任务。

快速输入拼音三法

语文老师在打印试卷时少不了要输入拼音，特别是低年级，输入拼音占了相当篇幅。一些老师输入拼音的方法是：点菜单栏“插入”→“符号”，再在“符号”选项卡中找到相应的拼音符号插入，十分费事。当然最常用的是右击中文输入法的软键盘，在弹出的菜单中单击“拼音”，再根据软键盘上的相应键输入。但这样每次输入拼音时都要打开软键盘，输入其它文字又要关闭软键盘，也不大方便。这里介绍在Word中三种快速输入拼音的方法。