田径教学中拓展训练的实施路径

现阶段的体育教学得到了社会各界的高度关注,尤其是在田径教学方面,有利于提高学生的身体素质、心理素质,对学生的成长提供较多的保障。拓展训练是田径教学中不可或缺的组成部分,但是在拓展训练的过程中应把握好学生的观点、想法,提高训练的可靠性、可行性,减少错误的、极端的训练。田径教学的拓展训练,应根据学生的天赋、特长,按照个性化的训练方法完成,进一步减少训练的漏洞。

初中体育教学中基于核心素养的落实转化后进生的探讨

该文旨在探讨初中体育教学中基于核心素养的落实,以有效转化“后进生”的学习状况。为达到此目的,该文采用文献分析、实地观察、教学实践等多种研究方法。研究结果表明,“后进生”在初中体育教学中普遍表现出学习态度不端正、缺乏好的学习方法、底子差、自暴自弃等特点。针对这些问题,该文提出了一系列教学措施,包括尊重信任、表扬激励、团结协作、科学指导、形式多样的考核和分层练习。这些措施通过培养学生的学科兴趣、激发学习动力、提高团队协作能力等方面发挥了积极作用。综合研究结果得出结论,初中体育教学中基于核心素养的落实是提高“后进生”学习效果的有效途径。通过尊重、关怀和个性化的教学方法,能够激发学生的学习兴趣,提高其对体育学科的认同感和信心。