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初中体育教学中的情境创设刍议
1
作者
范雷超
《教书育人(校长参考)》
2021年第3期75-76,共2页
情境创设是教师在体育教学过程中为强化教学效果、完成学习目标而设立一定的运动情境、故事情境等,从而提高学生学习体育的积极性,促进学生体育素质全面发展的教学方式。它作为一种实用、高效的体育教学手段,能够丰富体育教学的内容,有...
情境创设是教师在体育教学过程中为强化教学效果、完成学习目标而设立一定的运动情境、故事情境等,从而提高学生学习体育的积极性,促进学生体育素质全面发展的教学方式。它作为一种实用、高效的体育教学手段,能够丰富体育教学的内容,有效激发学生的创造力,促进他们良好个性品质的形成,促进学生的全面发展。
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关键词
体育教学
情境创设
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职称材料
题名
初中体育教学中的情境创设刍议
1
作者
范雷超
机构
山东淄博市临淄区雪宫中学
出处
《教书育人(校长参考)》
2021年第3期75-76,共2页
文摘
情境创设是教师在体育教学过程中为强化教学效果、完成学习目标而设立一定的运动情境、故事情境等,从而提高学生学习体育的积极性,促进学生体育素质全面发展的教学方式。它作为一种实用、高效的体育教学手段,能够丰富体育教学的内容,有效激发学生的创造力,促进他们良好个性品质的形成,促进学生的全面发展。
关键词
体育教学
情境创设
分类号
G633.96 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
初中体育教学中的情境创设刍议
范雷超
《教书育人(校长参考)》
2021
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