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题名浅谈英语课堂有效教学
被引量:1
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作者
范霞兰
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机构
江苏省苏州市第六中学
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出处
《学子(理论版)》
2013年第10S期44-44,共1页
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文摘
当今社会做任何事情我们都要追求效率,在教学中也是这样。那应该如何做到有效教学呢?在回答这个问题前,我认为首先要弄清楚Whatiseffective teaching?在我看来,Effective teaching is affective teaching.有效教学就是有感情的教学。要做到有效教学先要学会有感情的教学,怎么才能做到有感情呢?作为老师,我们自己教的学生可能是我们自己最了解的。重要的一点是我们要知道怎样操作这里最重要的Procedure。我感觉这应该有赖于对学生的研究,也就是NeedsAnalysis。通常来说NeedsAnalysis就是说对我们教育对象的研究。而基于对教育对象的研究,然后我们再来考虑教育部、教育厅、教育局对我们教师有哪些需求,再结合学生的Needs Analysis,也就是Outcome,结合学生的Needs,然后我们再来编Procedure。我们要设计教学过程。
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关键词
课堂有效教学
教育对象
AFFECTIVE
策略性知识
螺旋式上升
反思意识
二次开发
语言基本功
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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