影响师范生科学教学技能提高的因素分析

我国对基础教育与素质教育改革的深入进行,对基础教育,特别是小学教育师资提出了更高的要求。而随着我国教师培养模式的变化以及大批免费师范生入学与就职,高等院校中存在的课程设置不合理,师范生评价体系不健全以及师范生自身能力培养意识薄弱等问题则逐渐凸显。本文目的在于研究影响师范生科学教学技能的因素,深入分析当前教育现状与问题,提出合理的意见与建议,寻找相应对策与方针,最终提高师范生的科学教学技能。

干旱胁迫下植物形态结构变化研究的综述

干旱条件下,植物生长受到抑制。在形态方面,植物高度增长受到抑制,叶片叶色降低。随着干旱程度的增加,植物根系的长度、分布等逐渐降低,并逐渐枯萎至死亡。在生理方面,干旱胁迫早期,植物的渗透调节能力和脱落酸等激素上升,其他干旱诱导蛋白与活性氧清除能力等也呈现上升趋势,与植物抗旱能力相关的基因也迅速表达,从而提高植物的抗逆能力。