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基于在地性与人性化理念的小学校园规划与建筑设计——以龙岩市东山二小为例
1
作者
范靖铭
《福建建筑》
2024年第5期84-88,共5页
小学校园规划与建筑设计的目的,是为了营造一个有利于教育教学和学生发展的环境。一个好的小学,不仅要符合现代教育教学的需要,提供舒适、安全、健康的学习和生活条件,还要具备独特性和文化底蕴。因此,教育建筑要立足场地“内隐”的本...
小学校园规划与建筑设计的目的,是为了营造一个有利于教育教学和学生发展的环境。一个好的小学,不仅要符合现代教育教学的需要,提供舒适、安全、健康的学习和生活条件,还要具备独特性和文化底蕴。因此,教育建筑要立足场地“内隐”的本土和在地文化,通过建筑设计,“外显”表达出来,同时强调以人为本,满足功能需求和情感需求。以龙岩市东山二小为例,分析探讨基于在地性和人性化理念的小学校园规划与建筑设计,希望可以为其他小学的规划与建筑设计提供有益的参考。
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关键词
小学教育建筑
在地性
人性化
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题名
基于在地性与人性化理念的小学校园规划与建筑设计——以龙岩市东山二小为例
1
作者
范靖铭
机构
福建省建筑设计研究院有限公司
出处
《福建建筑》
2024年第5期84-88,共5页
文摘
小学校园规划与建筑设计的目的,是为了营造一个有利于教育教学和学生发展的环境。一个好的小学,不仅要符合现代教育教学的需要,提供舒适、安全、健康的学习和生活条件,还要具备独特性和文化底蕴。因此,教育建筑要立足场地“内隐”的本土和在地文化,通过建筑设计,“外显”表达出来,同时强调以人为本,满足功能需求和情感需求。以龙岩市东山二小为例,分析探讨基于在地性和人性化理念的小学校园规划与建筑设计,希望可以为其他小学的规划与建筑设计提供有益的参考。
关键词
小学教育建筑
在地性
人性化
Keywords
Primary education building
Locality
Humanization
分类号
TU2 [建筑科学—建筑设计及理论]
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作者
出处
发文年
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1
基于在地性与人性化理念的小学校园规划与建筑设计——以龙岩市东山二小为例
范靖铭
《福建建筑》
2024
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