ZnFe_(2)O_(4)/TiO_(2)复合材料的表征及其光催化性能研究

以钛酸四丁酯、无水氯化锌、六水氯化铁为原料,采用自组装法制备了ZnFe_(2)O_(4)/TiO_(2)复合材料。采用透射电镜(TEM)、扫描电镜(SEM)、X射线衍射(XRD)、X射线光电子能谱(XPS)、漫反射光谱(DRS)、振动样品磁强(VSM)等手段对样品进行测试表征,并对ZnFe_(2)O_(4)/TiO_(2)复合材料进行了光催化性能测试。结果表明:ZnFe_(2)O_(4)/TiO_(2)光催化剂质量比为1∶15时具有最佳的光催化效果,100W紫外光照射下45min对活性Red 24的降解率就能达到100%,表现出优异的光催化性能,可为复合材料光催化剂的研究提供一种有效的思路。

Ag/TiO_(2)复合物的低温合成及其光催化性能研究

以钛酸四正丁酯、硝酸银为原料,采用溶胶凝胶与溶剂热相结合的方法,在低温(120℃)条件下制备了Ag/TiO_(2)复合物。采用SEM、EDS、XRD、XPS、DRS等对样品进行表征并对其光催化性能进行测试。结果表明:所合成的Ag/TiO_(2)(3%)复合物具有最佳的光催化效果,光催化活性最高,在100 W高压汞灯照射下光反应90 min对30 mg/L的活性Red 24染料的降解率就能达到100%;在500 W氙灯照射下150 min对30 mg/L的活性Red 24的降解率能达到92.6%;在紫外和可见光下对染料的降解率都能达到90%以上,具有优异的紫外/可见光光催化活性。研究结果为低温合成复合光催化材料的研究提供一种有效的思路。

ZnFe_(2)O_(4)/Ag/TiO_(2)复合材料的制备及其光催化性能

以硝酸银、钛酸四丁酯、无水氯化锌、六水氯化铁为原料,采用溶胶-凝胶法与溶剂热相结合的方法制备了ZnFe_(2)O_(4)/Ag/TiO_(2)复合材料,通过扫描电子显微镜、能谱分析仪、X射线粉末衍射仪、X射线光电子能谱仪、振动样品磁强计、紫外可见分光光度计对样品进行表征及测试。结果表明:ZnFe_(2)O_(4)/Ag/TiO_(2)-10具有最佳的光催化效果,在紫外和可见光下对染料的降解率都能达到90%以上,具有优异的紫外可见光光催化活性。ZnFe_(2)O_(4)/Ag/TiO_(2)具有独特的磁性,能在外部磁场作用下进行回收利用,这使其在实际应用中成为可能。通过磁分离技术重复回收利用5次后仍然保持优良的光催化性能,说明ZnFe_(2)O_(4)/Ag/TiO_(2)-10具有优异的磁性及较高的光催化循环稳定性。

TiO_(2)/Cu_(2)O/Pt复合空心微球的制备及其光催化性能

以锐钛矿相TiO_(2)溶胶为基底,采用沉淀法和液相沉积法制备了TiO_(2)/Cu_(2)O/Pt复合空心微球,通过改变n_(Ti)4+∶n_(Cu)2+和H_(2)PtCl_(6)·6H_(2)O溶液的加入量对TiO_(2)的形貌和结构进行调控,采用不同的方法对不同样品的物相及结构、微观形貌和光学性能进行了对比分析。分析结果表明,复合材料中Pt与Cu_(2)O的引入产生协同效应,不仅在一定程度上阻止了电子-空穴的复合,还降低了禁带宽度,在可见光区域光吸收明显增强。与TiO_(2)、Cu_(2)O和TiO_(2)/Cu_(2)O光催化剂相比较,TiO_(2)/Cu_(2)O/Pt降解有机污染物的能力显著增强,首次光照120 min可降解93%的甲基橙(MO)溶液,4次循环后降解率为71%,具有良好的光催化稳定性能。

锐钛矿相二氧化钛纳米棒的制备及其光催化性能研究

以Ti(SO_(4))_(2)为钛源制备过氧钛酸水溶液,再以过氧钛酸水溶液为前驱体,利用低温水热法制备出纳米棒状锐钛矿相TiO_(2)溶胶。通过X射线衍射、扫描电子显微镜、紫外-可见吸收光谱对所制备的TiO_(2)溶胶的表面形貌和光学性质进行表征,利用TiO_(2)溶胶在紫外光下对甲基橙的光降解效果和可见光下对亚甲基蓝的光降解效果来评价样品的光催化活性。结果表明,制备的TiO_(2)溶胶尺寸均一,为标准的锐钛矿型;在紫外光下对甲基橙的光降解效果160min可达到91.4%,在可见光下对亚甲基蓝的光降解效果150min可达到14.3%。

基于任务型的混合学习——以《图片的处理》教学为例

图片是多媒体最常见、使用最多的素材形式。《图片的处理》这一节课的内容操作性和实践性较强，主要培养学生对图片信息的处理能力、设计能力等。在以往的图片处理教学中，通常以专业性较强的Photoshop软件为例，教师先操作演示，学生观摩再实践模仿，整个学习过程变成机械的知识传授和技能训练的过程，教学结束后学生仍不能独立处理、美化设计图片，达不到教学目的和教学效果。新版教材在本节内容里介绍了常见的图片处理软件，但没有一一作详细介绍，这里我选用“美图秀秀”软件进行图片的处理操作。结合本节内容的特点，我以任务为导向，将面对面的课堂学习与在线学习相结合的混合学习模式应用于《图片的处理》教学中，以期改善教学效果。

纳米TiO_(2)-Pt复合材料的制备及在可见光下的光催化性能研究

采用低温水热法制备纳米棒状锐钛矿相TiO_(2)溶胶,以氯铂酸为Pt源,通过贵金属沉积制备不同含量Pt的纳米TiO_(2)-Pt复合材料。通过X射线衍射、扫描电子显微镜、透射电子显微镜、紫外可见吸收光谱、X射线光电子能谱分析对纳米TiO_(2)-Pt复合材料的表面形貌和光学性质进行了表征,利用氙灯照射模拟可见光光源对亚甲基蓝(MB)水溶液进行光催化反应降解,通过溶液前后吸光度值的变化来准确评价实验材料的光催化活性。结果表明:制备的二氧化钛溶胶尺寸均一,为标准的锐钛矿型;且Pt纳米粒子很好地分散于TiO_(2)表面,正是由于铂层的存在,有效抑制了光生电子-空穴的复合,延长了光生载流子的工作寿命,提升了量子效能,使TiO_(2)-Pt的光催化活性远高于普通TiO_(2),对亚甲基蓝的光降解效果也达到了88.5%。

信息技术在初中班级管理中的运用

班主任的工作千头万绪,十分复杂、零碎。信息技术的应用,为班主任开展班级管理工作提供了新路径,能大大提升班级管理的效率。本文就信息技术支持下的初中班级管理策略进行了探讨,并提出了搭建现代化管理平台优化管理模式;搭乘科技东风,推进个性管理;利用多媒体技术,完善管理模式的策略,旨在健全初中班级管理新体系,收到良好的教育效果,助力初中生的全面成长。

自清洁功能性羊毛织物的研究进展

在追求可持续发展的大环境下,自清洁功能性纺织品的开发逐渐成为热点。随着人们对生活品质要求的不断提高,羊毛制品的需求量也在逐渐增加,具有自清洁功能的羊毛织物愈发受到人们的喜爱。综述了羊毛织物获取自清洁功能的两种主要技术应用途径,并对自清洁功能性羊毛织物的开发应用现状进行阐述,指出改变现有技术可能遇到的困难,并对未来技术的发展方向进行了展望。