谈小学数学中的“快乐教学”

在很多学生眼中,数学就意味着无休止的计算、测量,是"抽象""枯燥"的代名词,随着小学数学教学改革的不算深入以及数学自身的发展,人们对数学的认识已经发生了转变,数学学习是一个充满心智思维的活动,是一个充满趣味的探索过程,是提高人们思维能力的推进器,与人们的生活密不可分。数学新课程标准的理念也提出,要让学生在愉快的气氛中进行数学学习,让学生在学习数学知识、探究数学问题过程中体验数学带给他们的乐趣。因此,小学数学教师在教学过程中要充分利用数学知识的魅力,改革数学方式,充分调动学生学习的积极性,增强学习的动力,达到愉快教学的目的。

试论对初中生数学学习方法的指导

学生要想提高学习的效率，必须安排学习活动的最佳程序，选择最佳途径，即学会选择、掌握和运用正确的学习方法。掌握正确的学习方法是学习成功的必经之路，因此，我们数学教师应当在教学中加强对学生学习方法的指导。