小学信息技术课堂中电子学案的发布与应用

教师使用电子学案能将抽象任务以多媒体的形式呈现出来,让学生更清楚地了解教学任务.但目前关于电子学案在小学信息技术教学中应用的实践偏少,而小学生因其理解能力偏弱、注意力容易分散等特点,更需要利用电子学案作为学习指导.因此,本文中笔者为大家提供了两种电子学案的发布方式：一种是基于PPT借助iSpring发布的交互电子学案,

云课堂,让信息技术课焕发生机

该文基于教学实践,分享基于云课堂的教学案例,并总结了云课堂环境下信息技术课堂的特点。

SPOC视角下的初中信息技术教学实践探究

SPOC以小规模、限制性为特点,融合线上与线下的混合学习模式,突出学生的主体化与个性化,基于该理念的互动学习平台则能够很好地支持中小学教学。易加互动学习平台就是基于SPOC理念而构建的高效互动学习平台。该互动学习平台面向区域内师生开放使用,教师拥有独立的教学空间,能够实现班级的个性化教学。经过三年多的应用与优化,易加互动学习平台已经能够很好地支持学生线上学习,实现线上、线下混合学习,支持学生自主、个性化学习,教师依托该平台能够很好地做到因材施教。