浅析如何创新地使用高中政治教材

教材是开展教学活动的基本依据，教师能否有效的运用和处理教材会直接影响整体的教学质量。在本文中。笔者结合思想政治新教材的特点，就如何创新地使用教材提出了一些看法。希望通过教材的有效使用更好地实现素质教育目标的要求。

浅谈政治生活中几对关键词的理解

政治生活同其它经济、哲学相比起来还算不是太难，主要讨论公民、政府、人大、党、民族、宗教、外交这七大块知识，条理清晰，一目了然。但教学中还是存在困惑，怎样激发学生兴趣、怎样帮助学生加深对教材的理解、怎样把烦琐的知识简单化等等，一直是我在教学中思考的问题。经过调查研究发现，学生学习政治生活的困惑除了自己的生活有一定距离以外，还有一问题是对有些名词理解不到位，特别是几个专业名词放在一起时就显得特别困难。由于本人才疏学浅，解释不妥的地方请大家批评指正。

浅谈教学管理中的各种“矛盾”

在整个高中政治教材中哲学占用重要一席，哲学以理解为重，教好哲学最能体现一名教师的水准。在教学中感到比较吃紧的是辩证法，辩证法中最难理解的是“矛盾”。很多老师和学生对区别矛盾观中的不同知识充满了困惑和恐惧，本人想结合自己的教学实践，谈谈发生在学生身边的“矛盾”来理清矛盾观的内容，若有不妥之处请批评反正。

巧用多媒体视频资料开放高中政治课堂

在多媒体教学中，视频资料的应用是教师经常用到的教学手段，视频资料的应用也是最能突出多媒体教学优势的环节。因此，巧用多媒体视频资料，是提高多媒体教学整体质量的关键所在。