小学生计算能力调查分析及教学改进策略

自《义务教育数学课程标准（2011年版）》实施以来，不少教师发现计算教学越来越难教了，学生的计算速度不断下降，错误率不断上升。学生的计算能力到底怎么了？为什么会出现这样的现象？应该如何改进我们的计算教学呢？带着这些疑问，笔者对新课标下小学计算教学作了一次调查，并分析了其中的原因。