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“星光”教育:让每个生命都闪亮
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作者 茅志刚 《教育研究与评论》 2024年第5期86-89,共4页
江苏省南通经济技术开发区星湖小学积极探索“星光”育人范式,用点点“星光”照亮儿童生活:以友善之光,让道德萌芽;以师爱之光,让心灵温暖;以礼仪之光,让行为规范;以成长之光,让素养落地;以活动之光,让个性闪亮。
关键词 “星光”教育 慈善 师爱 素养 个性
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移动智慧校园平台研究 被引量:7
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作者 茅志刚 徐小良 《电子科技》 2014年第9期89-92,共4页
针对传统数字化校园系统资源利用率低、缺乏个性化信息服务的问题,提出一种基于移动互联网的智慧校园平台建设方案。通过网络校园信息爬取和移动通信技术,实现对资讯的实时访问;利用移动推送技术,对不同调度请求给予不同推送模式,提供... 针对传统数字化校园系统资源利用率低、缺乏个性化信息服务的问题,提出一种基于移动互联网的智慧校园平台建设方案。通过网络校园信息爬取和移动通信技术,实现对资讯的实时访问;利用移动推送技术,对不同调度请求给予不同推送模式,提供个性化的信息服务。实际应用表明,移动智慧校园平台可以为学校工作提供全面、有效、智能化的管理与服务过程支撑。 展开更多
关键词 智慧校园 移动互联网 信息采集 信息抽取 信息推送
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谈如何基于深度学习理念实施小学科学项目化学习 被引量:4
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作者 茅志刚 《中华活页文选(教师)》 2023年第9期88-90,共3页
深度学习视域下,小学科学要以项目化学习,服务学生核心素养发展,引领学生积极学习领悟。同时,在深度学习理念指引下,小学科学项目化实施的推进要对项目学习的内容进行有效优化,在整个项目化学习流程中,凸显学生主体意识。同时还要为学... 深度学习视域下,小学科学要以项目化学习,服务学生核心素养发展,引领学生积极学习领悟。同时,在深度学习理念指引下,小学科学项目化实施的推进要对项目学习的内容进行有效优化,在整个项目化学习流程中,凸显学生主体意识。同时还要为学生项目学习推进提供有益的支持,让学生真正在项目学习中实现目标,提高能力,全面发展。 展开更多
关键词 深度学习 小学科学 项目化学习
原文传递
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