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与“戏”同行 相“剧”校园——戏剧教育的实施策略探究
被引量:
1
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作者
刘必霞
茅恒乾
《中小学音乐教育》
2023年第4期19-21,共3页
戏剧是建立在文学基础之上,通过语言、动作、舞蹈、音乐、美术、服饰等多种形式融合达到叙事目的的舞台表演艺术。将戏剧教学作为学校教育中实施素质教育和人格教育的一种有效途径,已逐渐成为人们的共识。《义务教育艺术课程标准(2022年...
戏剧是建立在文学基础之上,通过语言、动作、舞蹈、音乐、美术、服饰等多种形式融合达到叙事目的的舞台表演艺术。将戏剧教学作为学校教育中实施素质教育和人格教育的一种有效途径,已逐渐成为人们的共识。《义务教育艺术课程标准(2022年版)》指出,应引导学生“积极参与戏剧(含戏曲)活动”“了解戏剧编演的方法,具有运用多种艺术手段进行戏剧演出的基本能力”“能对戏剧(含戏曲)艺术作品进行初步欣赏和分析,具有初步表达观剧感受和见解的能力”。
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关键词
人格教育
策略探究
戏剧教学
戏剧教育
义务教育
戏剧演出
艺术作品
艺术课程标准
原文传递
题名
与“戏”同行 相“剧”校园——戏剧教育的实施策略探究
被引量:
1
1
作者
刘必霞
茅恒乾
机构
江苏省南京市上秦淮小学
江苏南京信息工程大学雷丁学院
出处
《中小学音乐教育》
2023年第4期19-21,共3页
基金
江苏省中小学教学研究室第13期课题“戏剧可以改变孩子——戏剧进校园的育人功能研究”(项目编号2019JK13-L297)阶段性研究成果。
文摘
戏剧是建立在文学基础之上,通过语言、动作、舞蹈、音乐、美术、服饰等多种形式融合达到叙事目的的舞台表演艺术。将戏剧教学作为学校教育中实施素质教育和人格教育的一种有效途径,已逐渐成为人们的共识。《义务教育艺术课程标准(2022年版)》指出,应引导学生“积极参与戏剧(含戏曲)活动”“了解戏剧编演的方法,具有运用多种艺术手段进行戏剧演出的基本能力”“能对戏剧(含戏曲)艺术作品进行初步欣赏和分析,具有初步表达观剧感受和见解的能力”。
关键词
人格教育
策略探究
戏剧教学
戏剧教育
义务教育
戏剧演出
艺术作品
艺术课程标准
分类号
G633.951 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
与“戏”同行 相“剧”校园——戏剧教育的实施策略探究
刘必霞
茅恒乾
《中小学音乐教育》
2023
1
原文传递
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